|
190 чали формировать личность с интересами, уже не столь жестко привязанными к материалистическим целям. Это были первые симптомы «постматериализма». Перечисленные факты заставляют со всей серьезностью исследовать именно культурные и ментальные изменения, происходящие в наше время под влиянием последствий экологической катастрофы и политико-экономических перемен. Особенно наглядно культурные сдвиги должны проявиться при сравнении системы ценностей разных поколений и возрастных когорт. Поколения — номинальные группы, духовная общность которых в наибольшей степени формируется центральными событиями эпохи. Хотя критерии объединения людей в одно поколение подвижны, все же каждое поколение характеризуется общностью образа мыслей, поведения, ценностей. Объектом нашего исследования являются части поколений, «когорты событий» — группы, объединяющие индивидов, переживших одни и те же социальные события, процессы в те же самые периоды жизни. Предполагается, что лица, входящие в когорту, характеризуются некоторыми общими для них социальными и социально-психологическими показателями. Мы используем понятие когорты для выявления индикаторов социальных изменений и процессов, для изучения влияния социальных, культурно-исторических изменений на развитие личности, на механизмы ее социализации и адаптации, а также для анализа различий в поведении тех или иных когорт (миграция, изменение института семьи, изменение отношения к труду и т. д.). Важнейшим механизмом, обеспечивающим когортные эффекты, внутрикогортную унификацию и подобие, влияние макросоциальных факторов и т.п., является выработка и усвоение представителями когорты специфических для нее норм и ценностей. Исходя из критериев, указанных выше, мы выделяем пять когорт и одну промежуточную группу, которые в совокупности составят объект нашего исследования. Первая когорта — подростки-старшеклассники (14 — 17 лет). Их сознание, мировоззрение формировалось вместе с ходом общественно-экономических преобразований и уже на фоне случившейся Чернобыльской катастрофы. Они пришли в школу одновременно с началом «перестройки» и «аварии». Социализация, становление системы ценностей у этой когорты не завершены, находятся в процессе формирования, система моральных норм лабильна, подвержена воздействию социального окружения и процессов, происходящих в обществе. Велико влияние молодежной культуры тинейджеров. Экологические и социальные условия, возникшие после 1985 г., для них реальность, данность. Другой 191 — 169 —
|