Основы психологии

ние общения друзей отличается от общения просто знакомых или приятелей.

В межличностном общении друзья сохраняют де­ликатность, заботясь о том, чтобы не обидеть, не задеть друг друга неосторожно сказанными словами, непред­намеренными действиями. Такое общение можно на­звать заботливым, оно ориентировано на эмоциональ­ную поддержку друг друга. В то же время друзья могут отпускать шутки в адрес друг друга, которые сильно бы задели постороннего, и вместе смеяться над ними.

Настоящие друзья поддерживают друг друга не только эмоционально, но и другими доступными для них способами, причем такая поддержка всегда явля­ется бескорыстной, идет от души.

В индивидуальной жизни человека дружба возни­кает как вполне закономерное явление. Появляется она в детстве, тогда, когда у ребенка возникают первые проблемы и вопросы сугубо личного характера — та­кие, в которых он самостоятельно не в состоянии ра­зобраться. Это — переход к взрослости, называемый в обыденной жизни отрочеством, а на языке возрастной психологии именуемый подростничеством. Здесь впер­вые осознаются и в общении подростков с окружаю­щими людьми усваиваются основные нормы и прави­ла дружбы.

Вначале дружеские отношения проходят путь от ста­дии знакомства к товариществу или приятельству, а затем постепенно трансформируются в подлинно интим­ные. Для того чтобы стать полноправным участником дружеских отношений, человек, как личность, должен со­зреть нравственно и интеллектуально. Это происходит примерно к 14— 15 годам, когда дружеские взаимоотно­шения впервые проявляются в полном своем объеме.

У детей дружба содержательно ограничена общени­ем по поводу сравнительно простых личных и деловых вопросов (например: общие увлечения), у взрослых же дружеские связи обогащаются совместными профессио­нальными занятиями. Друзьями в старшем возрасте ча­сто становятся коллеги по работе, которые кроме общно­сти личных и интеллектуальных качеств обладают еще общностью профессиональных целей и намерений.

С возрастом и повышением уровня психологичес­кого развития человека меняются не только содержа­ние, но и формы дружеских связей. От общения на личные темы друзья переходят к продуктивной совме­стной деятельности, включая интегральную творческую работу. В истории науки, литературы, искусства, эко­номики и политики известно немало примеров того, как друзья сохранили свои дружеские отношения и пере­несли их в профессиональную деятельность.