Объективная психология

Подобная же проверка оказывается возможной и но отношению к опре­делению илы оценке ннашего и разностного порога раздражений. Уже ранее были приведены указания, из которых видно, что воспитание сочетатель­ных рефлексов дает возможегость определить и порог этих рефлексов путем постепенного понижения раздражения до той степени, пока соче­тательный рефлекс еще будет обнаруживаться- Произведенные у нас иссле­дования показывают, что атот низший порог сочетательного рефлекса как раз соответствует низшему порогу раздражений, который еще может быть определен с помощью личной оценки.

Равным образом, как мы видели, может быть определен и разност­ный порог сочетательного рефлекса. Дело в том, что минимальное различие в силе и качестве внешнего раздражения, которое еще дает возможность воспитать дифференцированный сочетательный рефлекс на одно раздра­жение, в то время как ма другое раздражение его не получается, как раз соответствует разностному порогу раздражения, определяемому и личной оценкой.

Наконец, если мы в таких органах, как кожная поверхность, будем производить топографическую дифференцировку сочетательных рефлек-

369

сов, то убедимся, что площадки кожной поверхности, которые обозначаются полной дифференц и ровной сочетательного рефлекса, как раз соответствуют так называемым кругам Weber'a, определяемым на кожной поверхности с помощью личной оценки. Таким образом, между результатами личной оценки внешних впечатлений и данными сочетательных рефлексов имеется более или менее полное соответствие. Эти факты отличаются большой практической важностью и вот в каком отношении. Как уже упомянуто, имеются состояния, при которых личная оценка внешних впечатлений по тем или другим причинам не производится, как, например, при симуляции, чем бы последняя ни обусловливалась, или при отрицательном отношении к самому исследованию. В таком случае исследование с помощью соче­тательных рефлексов дает нам основание заключать, каков имеется порог раздражения в данном случае, который соответствовал бы и личной оценке, если б она производилась , То же cawoe может иметь значение и у детей первого возраста, у которых личная оценка оказывается невозможной в связи с недостаточным развитием нервно-психической сферы, и в част­ности ее реакции ъе.

Далее, и при тех болезненных состояниях, при которых личная оценка оказывается невозможною, как, например, при некоторых душевных болезнях (кататония и др.), исследование сочетательных двигательных рефлексов может служить как бы заменой этой личной оценки.