Объективная психология

Так как выше уже были приведены исследования, относящиеся к словесным сочетаниям* то здесь нет надобности вторично сокращаться к этому вопросу.

Исследование обмолвок речи

Остановимся еще на вопросе о происхождении ошибок или так назы­ваемых обмолвок речи, изученным в пашей лаборатории.

Опыты (студент Федоров) ставились по предложенному мною методу таким образом, что испытуемые должны были давать ответы в форме слова или фразы на получаемые раздражения. В качестве раздражений применялись звуки обыкновенного электрического звонка* свет электри­ческой лампочки (силою в 15 св.) и тактильное раздражение, получаемое от особо устроенного прибора. В частноти, метод исследования заклю­чался в том, что испытуемый в момент раздражения должен был произ­носить соответственное обозначение раздражения в определенной форме. Так, на раздражение звуком испытуемый должен отвечать словом «звук», при появлении света — «свет», при тактильном раздражении — «стук»* Ог&ет в форме фразы также должен соответствовать значению получаемого впечатления, например *да, слышу звук», «да, вижу свет» и *да, чувствую стук» .

Опыты (в количестве 60} произведены были над четырьмя взрослыми лицами, из которых два были интеллигентные, два других — из простого класса.

При производстве опытов, испытуемый помещался в темной камере, в сидячем положении, перед ним на столе устанавливался прибор, при

337

помощи которого получалась отметка произнесенного испытуемым слова на движущейся бумажной ленте кимографа; на некотором расстоянии от испытуемого помещалась электрическая лампочка; тактильное раздра­жение получалось от прибора, рычаг которого при замыкании тока слегка касался руки испытуемого; звонок помещался в той же комнатет где и камера. При помощи электрических приборов и отметчиков одновременно с действием раздражения получалась отметка на ленте кимографа. Благо­даря этим приспособлениям результаты опытов получали графическое изображение, благодаря чему представлялись наглядными.

В опытах со звуковыми раздражениями, которые испытуемый должен был называть словом «звук*, давались ряды звуков в разных случаях с различной быстротой темпа, а затем по прошествии некоторого времени внезапно прекращались. При этом оказалось, что по прекращении ряда звуков не отражается благоприятным образом на появление обмолвки, чается веяний раз лишний ответ в форме слова «звук*. Затем в тех же условиях, что и в предыдущем случае, по прекращении ряда звуков дава­лось световое раздражение без ведома испытуемого. Оказалось, что такое введение светового раздражения благоприятствует появлению обмолвки, так как лишний ответ «звук* по прекращении ряда звуков давался в этом случае даже при более медленном темпе. Далеет подобно тому, как и в пер­вом случае, давались ряды звуковых раздражений, но по прекращении их испытуемому предлагалось говорить слово *нет&. Оказалось, что вместо слова «нет» испытуемый иногда по прекращении ряда звуков говорит слово «звук*, т. е. опять-таки получалась обмолвка.