Объективная психология

сосредоточения

Необходимо иметь в виду, что как и на всякой другой нервно-психической работе, так и на сосредоточении сказывается влияние упражнении или приспособления что, впрочем, представляет известные индивидуальные различия. В этом отношении заслуживает внимания работа Binet , кото-

зв Этот специальный метод отвлечения сосредоточения был предложен мною ввиду того, что в этих опытах нельэн было пользоваться отвлечением сосредоточения с помощью наблюдения происходящих перед глазами цифр и лх умственного счета. Бы [неуказан­ный тактильный метод отвлечения требует предварительного усвоения значков, напоми­нающих телеграфную азбуку, как бы изготовлен ную для слепых. Для производства опытов можно довольствоваться небольшим числом букв, например четырьмя или пятью.

37 Владимирский А. В. Характерные особенности реакции сосредоточения в умственной работе у глухоиемылс: Доклад в Русском обществе нормальной к патологической психо­логия // Вестк. психологии, краиин. антропологии и гипнотизма. 1907. Вып. 5* С 254-299,

м Binet A. Attention et adaptation,

318

рый нашел, что в работе двух партий учеников, из которых одна оказывает­ся более успевающей, чем другая, первоначально обнаруживается большое различие, которое затем постепенно сглаживается. Это объясняется тем, что для второй группы необходимо упражнение и приспособление для раз­вития своих способностей, тогда как первая группа схватывает суть значи­тельно быстрее.

Значение приспособления в отношении сосредоточения, как и в отноше­нии умственной работоспособности вообще, отмечается очень многими авто­рами, В нашей лаборатории этот факт был предметом исследования д-ра Щеглова м, который находил, что его испытуемые подростки с каждым новым сеансом работы проявляли все более и более значительную успеш­ность в работе, которую в виду относительной простоты он относил к посте­пенному развитию сосредоточения.

Исследования д-ра Ильина 40 из нашей лаборатории, произведенные над 5 здоровыми лицами по методу зачеркивания букв в таблице латинского алфавита, состоящей всего из 6 букв и по методу Vaschide'a с зачерки­ванием в таблице определенных значков, показали, что пропуски и ошибки встречаются в количестве 4—7 на каждую тысячу просмотренных букв (значков); в среднем же приходится 5 promille. Количество же выполнен­ной работы на каждый опыт в 5 мин колебалось от 757 до 1105, в среднем же — 996 (стало быть около 1000) просмотренных знаков (букв и значков).