Объективная психология

В этом отношении есть полное основание признать, что более благопри­ятные условия кровообращения и питания головного мозга, обусловленные вышеупомянутыми изменениями сердечно-сосудистой системы и дыха-ният должны соответствовать положительному общему TOEty, как выражаю­щемуся большей активностью организма, тогда как менее благоприятные условия кровообращения и питания головного мозга должны соответство­вать отрицательному общему тону как выражающемуся меньшей активно­стью организма.

На оснований вышеизложенных данных можно признать, что в первом случае речь идет об артериальном приливе к головному моагу с благо­приятными условиями удаления продуктов обратного обмена, тогда как во втором случае — об активной анемии головного мо;*га и задержке продук­тов обратного обмена.

О взаимоотношении между впечатлениями и реакциями

в форме обыкновенных рефлексов

Уже выше была речь о том, что между впечатлениями и следующими за их действием внешними реакциями имеется тесное взаимоотношение. Это взаимоотношение в известных случаях определяет строгое постоянство развития реакций при действии тех или npyj x впечатлений и обусловли­вает то, что последние обычно являются как бы прямыми руководите­лями в выполнении соответствующих реакций, являющихся чисто реф­лекторными реакциями* Таким образом> ближайшими руководителями всех вообще внешних движений необходимо признать прежде всего те впечатления, которые самым тесным образом связаны с перемещением данного члена. Отсюда очевидно, что для рефлекторных диижевий всех членов тела важнейшими руководителями должны быть признаны мышеч-но-сустанные впечатления я механические впечатления кожных покровов.

Как известно, первые движения новорожденного младенца, кроме некоторых унаследованных, отличаются большою беспорлдочностью и только мало-помалу под влиянием упражнения и под контролем мышеч-но-суставных и кожных впечатлений, к которым затем присоединяется и контроль со CToposibi сетчаточньтх впечатлений* оеги приобретают характер правильных координированных движений.

Таким образом, лишь постепенно первоначально беспорядочные движения у новорожденных детей, не носящие никакого определенного

103

плана и возбуждаемые органическими раздражениями, совершенствуются под контролем возникающих вместе с ними мышечио-суставных, осязатель­ных и затем зрительных впечатлений, благодаря чему иэ случайного при­косновения и захватывания окружающих предметов вырабатывается пра­вильно выполняемый акт.