|
д)по используемым средствам воздействия: вербальные, библиотерапия, музы-
котерапия, изотерапия, танцевальная терапия.
Существует классификация принципов выбора метода психотерапии в зависимости от заболевания (Штроцка, 1986):
- при острой истерической,симптоматике применяется суггестия;
- при вегетативных нарушениях — аутогенная тренировка;
- при жизненных трудностях — «разговорная» терапия;
- при фобиях — поведенческая терапия;
- при характерологических нарушениях — гештальт-терапия, психодрама;
- при расстройствах, связанных с семейными проблемами, — семейная психотерапия;
- при комплексных расстройствах с наличием предшествующего предрасположения — глубинно-психологические методы.
Психокоррекционная ситуация. Несмотря на различие в теориях, целях, процедурах и формах коррекционной работы, психологическое воздействие сводится к тому, что один человек (психолог) пытается помочь другому (клиенту).
Коррекционная ситуация включает в себя пять основных элементов.
- Человек, который страдает и ищет облегчения своей проблемы. Человек, который имеет целый ряд проблем различного рода и нуждается в психологической помощи, в психокоррекции, — это клиент.
- Человек, который помогает и благодаря обучению или опыту воспринимается как способный оказывать помощь, — это психолог.
160_______________Раздел I. Организация и ведение психологической работы в мирное время
- Теория, которая используется для объяснения проблем клиента.
- Набор процедур (техник, методов), используемых для решения проблем клиента. Эти процедуры непосредственно связаны с теорией.
- Специальные социальные отношения между клиентом и психологом, которые помогают облегчить проблемы клиента [118].
Психолог должен стремиться к созданию такой атмосферы, которая позволяет клиенту с оптимизмом смотреть на решение своих проблем. Такое специальное отношение является фактором, характерным для всех форм воздействия.
Общая цель психотерапии и психокоррекции состоит в помощи клиентам изменить свое мышление и поведение таким образом, чтобы стать более счастливыми и продуктивными. Более частными целями являются [1, 134]:
- формирование гибкости, умения находить новые, эффективные стратегии поведения;
- накапливание и рациональное использование энергетических ресурсов;
- изыскание, сохранение и развитие ресурсных состояний, обеспечение активности, энтузиазма, оптимизма;
- сохранение и развитие психического здоровья.
Таким образом, можно говорить о единстве следующих целей психотерапии: лечение, предупреждение нарушений и развитие личности клиента. Причем достижение этих целей связано со способностью и стремлением клиента к изменению себя (а не окружающего мира и других людей).
— 152 —
|