Прикладная военная психология (Караяни А.Г.)

Виды психокоррекции, исходя из определенных критериев, классифицируют следующим образом [135].

1.По характеру направленности выделяют коррекцию симптоматическую и
каузальную.

Симптоматическая коррекция (коррекция симптомов) — вид психокоррекции, предполагающий, как правило, кратковременное воздействие с целью снятия острых симптомов отклонений в развитии, которые мешают перейти к коррекции каузального типа.

Каузальная (причинная,) коррекция — вид психокоррекции, направленный на источники и причины психических отклонений. Данный вид коррекции более длителен по времени, требует значительных усилий, однако более эффективен по сравнению с симптоматической коррекцией, т. к. одни и те же симптомы отклонений могут иметь совершенно разную природу, причины и психологическую структуру нарушений.

2.По содержанию различают такие виды:

коррекцию познавательной сферы;
коррекцию личности;
коррекцию аффективно-волевой сферы;
коррекцию поведенческих аспектов;
коррекцию межличностных отношений:
коррекцию внутригрупповых взаимоотношений (семейных, супружеских, коллективных) и детско-родительских отношений.

3.По форме работы с клиентом различают коррекцию:
а) индивидуальную;

Глава 6. Психологическая работа по сохранению психического здоровья военнослужащих 159

б) групповую: в закрытой естественной группе (семья, класс, сотрудники и т. д.); в открытой группе для клиентов со сходными проблемами; смешанную форму (индивидуально-групповую).

По наличию программ.: программированную и импровизированную.
По характеру управления корригирующими воздействиями: директивную и недирективную.
По продолжительности: сверхкороткую (длится часы, минуты); короткую (быструю, длится несколько часов и дней); длительную (длится месяцы); сверхдлительную (длится годы).
По масштабу решаемых задач различают психокоррекцию: общую, частную, специальную.

Вид психотерапии (психокоррекции) может определяться используемыми для решения определенной задачи методами работы психолога.

Методы психотерапии (психокоррекции) могут быть следующие:

а)по биологическому гомеостазу: для нормального или стрессового состояния;

б)по характеру и направленности воздействия: развивающие, седативные, ак
тивизирующие, дезактуализирующие, мобилизующие;

в)по преимущественному воздействию на те или иные психические процессы:
ментальный тренинг (мышление), имаготренииг (воображение), эмоциональ
но-волевая тренировка (эмоции, воля);

г)по источнику воздействия: аутогенные (на себя), гетерогенные (со стороны
других);

— 151 —