г) Все ответы верны. 2. В современном определении интеллекта основной упор делается на то, что он а) наследуется; б) представляет собой способность адаптироваться к окружающей среде; в) в основном приобретается; г) неравномерно распределен у представителей разных рас. 3. По мнению Спирмена, интеллект можно в основном представить как а) уровень «общего» интеллекта; б) семь первичных умственных способностей; в) 120 факторов; г) два уровня. 4. Вычеркните ту способность, которую Тёрстоун не считает первичной умственной способностью: а) память; б) способность к рассуждению; в) пространственная ориентация. г) Все ответы неверны. 5. По мнению Томсона, в решении каждой задачи должны участвовать факторы а) специфические для этой задачи; б) какие-то немногие; в) связанные с первичными способностями. г) Все ответы верны. 6. По мнению Йенсена, абстрактный интеллект а) состоит из ассоциативных способностей; б) соответствует уровню I; в) участвует во взаимодействиях с предметами; г) позволяет оперировать понятиями. 7. Пластичный интеллект а) приобретается; б) образуется на основе сформировавшегося интеллекта; в) развивается всю жизнь. г) Все ответы неверны. 8. По мнению Хебба, интеллект В а) это потенциальный интеллект; б) формируется уже во время зачатия; в) единственный, который можно оценить. г) Все ответы верны. 9. Наследственность-это а) потенциал, наследуемый от родителей; б) важнейший фактор, лежащий в основе интеллектуального развития; в) сравнительно малоизвестная область. г) Все ответы верны. 10. Синдром Дауна а) называется также трисомией 23; б) связан с возрастом родителей; в) в 30% случаев бывает наследственным. г) Все ответы верны. 11. Кретинизм обусловлен а) отсутствием соли в рационе; б) отсутствием одной хромосомы 21-й пары; в) недостатком йода в рационе матери; г) потреблением матерью определенных препаратов. 12. Какое из перечисленных заболеваний не приводит к серьезным последствиям для плода, если возникает у матери во время беременности: а) краснуха; б) сифилис; в) диабет. г) Все ответы неверны. 13. Какой из перечисленных внешних факторов играет самую важную роль в интеллектуальном развитии младенца: а) питание; б) правильный физический уход; в) воспитание родной матерью; г) психическая стимуляция. 14. В ряде исследований, в которых детей из низших слоев воспитывали в специальных благоприятных условиях, их IQ повышался а) на 5-10 баллов; б) на 10-20 баллов; в) на 20-30 баллов; г) на 30-50 баллов. 15. Вероятность гармоничного умственного развития ребенка выше, если он — 417 —
|