|
Оказалось, что нейтральные слова, не входящие в семантическое поле тестовых слов, не возбуждают никаких сосудистых (болевых или ориентировочных) реакций, в то время как другие слова, непосредственно входящие в вызванное тестовым словом семантическое поле, вызывают специфическую болевую реакцию; в ответ на третью группу слов, сходных по звучанию с тестовыми, возникали непроизвольные сосудистые ориентировочные реакции. Полученные результаты схематически приводятся на рис.7. Рис.7 Результаты объективного исследования семантических полей у нормального субъекта (по О. С. Виноградовой) Перейдем к данным, которые были получены с помощью этой методики у различных испытуемых. Оказалось, что в норме слова, имеющие звуковую связь с тестовым словом кошка (крошка, крышка, кружка) в первом опыте или с тестовым словом скрипка во втором, не вызывают никакой реакции. Это означало, что звуковые связи в норме заторможены и не вступают ни в какое отношение с тестовым словом. Наоборот, слова, имеющие смысловую близость с тестовым словом, вызывали условную сосудистую реакцию. Так, у нормальных испытуемых слово мышка или собака вызывает такую же реакцию, как слово кошка, слово мандолина. такую же реакцию, как слово скрипка, и т.д. Наконец, опыт показал, что имеется и третья группа слов, которая также входит в состав семантического поля тестового слова, занимая в нем место семантической периферии. Так, в серии с тестовым словом скрипка слово струна или фортепиано не вызывает условной болевой реакции, но вызывает ориентировочную реакцию. Таким образом, объективным путем можно установить степень семантической близости слов к тестовому слову. Описанные факты иллюстрируются на рис.8. Использование описанной методики открывает возможности объективного изучения семантических полей различных слов. С помощью этого метода можно установить, какая система семантических смысловых связей имеется у данного субъекта и что именно преобладает в этих связях звуковые, ситуационные или понятийные компоненты. Рис.8. Результаты объективного исследования семантических полей у нормального субъекта (по О. С. Buноградовой) Дальнейшие исследования показали, что семантические поля имеют значительные отличия от нормальных у умственно отсталого ребенка. Как было показано, у нормального взрослого испытуемого или у нормального школьника слова, имеющие звуковое сходство, не вызывают никаких реакций и, следовательно, не входят в семантическое поле, вызванное тестовым словом, в то время как слова, имеющие смысловую близость с тестовым словом, вызывают аналогичные специфические сосудистые реакции различной степени интенсивности. — 69 —
|