Общая психология

Перцептивный - относящийся к восприятию.

ФУНКЦИИ

Восприятие выполняет отражательную и регулятивную функции. Образы восприятия, являясь обобщенными, обеспечивают ориен­тировку и регулирование поведения в соответствии с объективны­ми условиями среды и субъективными потребностями воспринима­ющего субъекта деятельности и поведения.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ

Восприятие- результат деятельности системы анализаторов. Первичный анализ, который совершается в рецепторах, дополня­ется сложной аналитико-синтетической деятельностью мозговых отделов анализаторов. Физиологической основой восприятия явля­ется условно-рефлекторная деятельность внутрианализаторного и межанализаторного комплекса нервных связей, обусловливающих целостность и предметность отражаемых явлений. Каждое воспри­ятие определено деятельностью перцептивной системы, то есть не одного, а нескольких анализаторов. Значение их может быть нерав­нозначным: какой-то из них является ведущим, другие дополняют восприятие предмета. Исследования П.К. Анохина, Н.А. Бернштей-на показали, что сформированные перцептивные образы, стано­вясь акцепторами действия, обусловливают афферентацию и регу­лируют протекание исполнительной деятельности.

Акцептор действия - нейродинамическая модель результата пред­стоящего действия, представленная в центральной нервной систе­ме. Включает основные характеристики действия и участвует в его регуляции. Термин ввел П.К. Анохин.

Афферентация - передача нервного возбуждения от перифери­ческих нервных окончаний к центральным нейронам коры головно­го мозга.

1

ТЕОРИИ ВОСПРИЯТИЯ

Современная психология восприятия представляет собой доста­точно пеструю картину разнообразных подходов, методов и част­ных концепций, нацеленных на упорядочение непрерывно расши­ряющегося потока эмпирических данных. Тем не менее проблема восприятия принадлежит к числу классических. Наиболее сильное влияние на ее развитие оказали эмпирическая психология и психо­логия целостности. С точки зрения эмпирической психологии ме­ханизм восприятия таков: раздражение органов чувств восприни­маемым объектом вызывает в сознании индивида соответствующую мозаику ощущений, которая затем связывается с кинестетическими ощущениями и прошлым опытом (В. Вундт).

Берлинская школа целостности (гештальтпсихология) предло­жила рассматривать в качестве первоосновы психических образова­ний не ощущения, а структуру (гештальт).

Главное направление их исследований касалось организации эле­ментов зрительного поля (Коффка, Келер).