Основы психологии в экзаменационных вопросах и ответах

Психика возникает и развивается у животных именно пото­му, что иначе они не могли бы ориентироваться в среде и существовать. Рост сложности поведения обусловлен развити­ем психики животных.

Самые простые формы поведения появились вместе с пер­выми одноклеточными существами — это таксисы, которые проявляются в общей механической реакции организма на тот или иной источник раздражения.

С развитием нервной системы появились рефлексы, опре­деляемые как более специфичные и более точные реакции на раздражение тех или иных рецепторов или органов чувств. Инстинктивное поведение гораздо сложнее и специфично для каждого данного вида; структура и цели каждой его формы закреплены генетически. Инстинкт — это врожденные, неиз­меняемые формы поведения, одинаковые у особей определен­ного вида, это врожденная последовательность, алгоритм ре­акций в ответ на строго определенные раздражители. То или иное инстинктивное поведение может проявиться только в том случае, если связанный с ним врожденный пусковой механизм определяет, что для этого создались адекватные внутренние и внешние условия.

С развитием способности к научению животные получают возможность изменять свое поведение в зависимости от обсто­ятельств и адаптироваться таким образом к изменяющейся сре­де, у них формируются индивидуальные формы поведения, навыки.

Развитие психики у животных проходит ряд этапов. На ста­дии элементарной чувствительности животное (от амеб до на­секомых, рыб, земноводных) реагирует только на отдельные свойства предметов внешнего мира и его поведение опреде­ляется врожденными инстинктами (питания, самосохранения, размножения и т. п.). Инстинктивное поведение специфично для каждого данного вида; структура и цели каждой его фор­мы закреплены генетически.

На стадии предметного восприятия отражение действитель­ности осуществляется в виде целостных образов предметов и животное способно обучаться, появляются индивидуально при­обретенные навыки поведения.

На третьей стадии развития психики животных — стадии интеллектуального поведения — возникает способность живот­ного отражать межпредметные связи, отражать ситуацию в целом, в результате животное способно обходить препятствия, «изобретать» новые способы решения двухфазных задач, тре­бующих предварительных подготовительных действий для сво­его решения. Интеллектуальное поведение животных не выхо­дит за рамки биологической потребности, действует только в пределах наглядной ситуации.