Психология. Полный энциклопедический справочник

Э.по праву считаются одним из меха­низмов регуляции внешней и внутрен­ней деятельности, а также состояния организма, всех его систем. Сами эмоци­ональные явления включают компонен­ты разного рода (как субъективные, так и объективные; первичные и вторичные):

1. эмоционально-оценочный компонент (эмоциональное переживание); 2) экс­прессивный компонент (выразительные движения: мимика, жесты, пантомими­ка, голосовые реакции и др.); 3) когни­тивный, в т. ч. рефлексивный, компонент (анализ и понимание воспринимаемой, припоминаемой или воображаемой ситу­ации, что, собственно, придает эмоцио­нальным явлениям предметную направ­ленность, интенциональность; ощущение и восприятие состояний организма; реф­лексия разных компонентов Э.); 4) фи­зиологический, как центральный, так и периферический, компонент (включает разнообразные вегетативные и биохими­ческие, в т. ч. эндокринные, изменения; активационный эффект ретикулярной формации, четко проявляющийся в ЭЭГ- сдвигах, зрачковый рефлекс, тремор и т. д.);

5. поведенческий компонент. (Приведен­ный список компонентов нельзя считать образцовым и бесспорным: иногда в чис­ло компонентов Э. включают процессы волевой саморегуляции; кроме того, име­ло бы смысл разделить когнитивный ком­понент и рефлексивный.) Очевидно, тео­рия Джемса—Ланге, по существу, тракто­вала эмоционально-оценочный компо­нент как вторичный (если не эпифено- менальный) по отношению к эффектор- ным проявлениям (экспрессивным, фи­зиологическим, поведенческим).

Эмоциональные явления крайне раз­нообразны не только по модальности и интенсивности эмоциональной оценки, но также по динамике и степени выра-. женности всех остальных своих компо­нентов. Основные подразделения эмоци­ональной сферы — эмоциональный (аф­фективный) тон ощущений, аффекты, ситуативные (конкретно-предметные)

Э.,чувства, настроения — структуриру­ют множество эмоциональных явлений на основе учета взаимосвязей между компонентами Э., но этот перечень явля­ется скорее интуитивной квазикласси­фикацией. (Б. М.)

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ АМБИВА- ЛЕТНОСТЬ — см. Амбивалентность чувств.

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СЛУХ (англ.

emotional ear) — сравнительно новый тер­мин, предложенный биологом В. П. Мо­розовым (1985) для давно известной и изучавшейся в психологии способности распознавать по звуку голоса (в частности, говорящего) человека его эмоциональное состояние. Э. с. рассматривается как эво- люциоино более древняя форма слухово­го восприятия по сравнению с речевым (семантическим) слухом. В. П. Морозов разработал тест для определения степени развития Э. с. В этом тесте обследуемому предъявляются для декодирования эмо­ционального состояния три фразы (в маг- нито^юнной записи), произнесенные про­фессиональным актером, который имити­ровал 5 состояний (радость, печаль, страх, гнев и нейтральное состояние). Сначала предъявляется 10 раз одна фраза, затем 10 раз вторая и 10 раз третья. Разные эмо­циональные экспрессии предъявляются равновероятно и в случайном порядке. Сразу после прослушивания прозвучав­шей фразы слушатель должен опреде­лить ее эмоциональную окраску. (Б. М.)