Психология. Полный энциклопедический справочник

ФРОММ ЭРИХ (Fromm, 1900­1980) — нем.-амер. психолог и философ, создатель «гуманистического психоана- лиза*. В отличие от биологизаторской позиции Фрейда, Ф. в понимании при­чин человеческого поведения придержи­вался антрополого-экзистенциалистской ориентации; при этом большое влияние на Ф. оказали антропологические рабо­ты Маркса. Главная тема творчества Ф. — противоречия человеческого существова­ния в мире. Особенное значение для пси­хологии имеет анализ Ф. 2 способов су­ществования человека («иметь* и «быть»), проблемы человеческой свободы и ее видов («свобода от* и «свобода для*)» проблем т. н. «социального* (т. е. «ти­пичного* для той или иной эпохи или культуры) характера личности, являю­щегося результатом приспособления че­ловека к требованиям общества (напр, «рыночный характер* и др.), а также ис­следования проблемы отчуждения чело­века от общества в различных его видах и способов его преодоления, важнейшим из которых Ф. считал любовь в широком смысле слова. Разработанные Ф. приемы «гуманистического психоанализа* при­званы ликвидировать имеющуюся дис­гармонию между человеком и природой и «оздоровить* общество. См. также Фрейдизм. (E. Е. Соколова.)

ФРОТТАЖ - см. Половые извра­щения.

ФРУСТРАЦИЯ (от лат. frustratio — обман, тщетное ожидание) — психичв- ское состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребности, жела­ния. Состояние Ф. сопровождается раз­личными отрицат. переживаниями: разо­чарованием, раздражением, тревогой, от­чаянием и др. Ф. возникают в ситуациях конфликта, когда, напр., удовлетворение потребности наталкивается на непреодо­лимые или трудно преодолимые прегра­ды. Высокий уровень Ф. приводит к де­зорганизации деятельности и снижению ее эффективности.

Возникновение Ф. обусловлено не только объективной ситуацией, но зави­сит и от особенностей личности. Ф. у де­тей возникает в виде переживаемого «чув­ства крушения*, когда целенаправленное действие наталкивается на препятствие. Причиной Ф. может служить неудача в овладении предметом, неожиданный запрет со стороны взрослого и др. Час­тые Ф. ведут к формированию отрицат. черт поведения, агрессивности, повы­шенной возбудимости, комплексу непол­ноценности. См. Аффект неадекватно­сти, Гипотеза фрустрации-агрессии.

ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ОШИБКА АТРИБУЦИИ (англ. fundamental attri­bution error) — тенденция придавать большее значение личностным (диспо- зиционным) факторам и игнорировать ситуационные влияния при описании людей и их поведения, а также интерпре­тации причин поведения. Ф. о. а. приводит к неправильным, неадекватным атрибу­циям. Термин введен Л. Россом в работе «Интуитивный психолог и его несовер­шенства: искажения в процессе атрибу­ции* (1977). Л. Росс и Р. Нисбетт выде­ляют в Ф. о. а. 2 стороны: чрезмерный диспозиционизм и недостаточно разви­тый ситуационизм.