Психология. Полный энциклопедический справочник

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ (англ. пеиго- psychology) — отрасль психологической науки, сложившаяся на стыке несколь­ких дисциплин — психологии, медици­ны (нейрохирургии, неврологии), физи­ологии — и направленная на изучение мозговых механизмов высших психиче- ских функций на материале локальных поражений головного мозга. Основопо­ложник Н. в России — А. Р. Лурия. Раз­вивая идеи Л. С. Выготского о системном строении высших психических функций, Лурия разработал теорию системной динамической локализации высшихпси- хическихфункций, являющуюся теорети­ческой основой Н.

В Н. используется синдромный ана­лиз нарушений высших психических функций, направленный на качествен­ную квалификацию этих нарушений и топический диагноз поражения мозга. Для синдромного анализа в Н. применя­ются методы, разработанные Лурия (см. Методы Лурия). С их помощью описаны различные нейропсихологические син­дромы (см. Синдромы нейропсихологи­ческие), представляющие собой законо­мерные сочетания нарушений высших психических функций, а именно синдро­мы поражения конвекситальных, меди­альных и базальных отделов преимущест­венно левого полушария мозга, а также синдромы поражения глубоких струк­тур мозга.

Современная Н. подразделяется на несколько направлений, которые реша­ют основную теоретическую задачу Н. — изучение мозговой организации высших психических функций с помощью своих методических приемов. Клиническая Н. изучает особенности нейропеихологи- ческих синдромов при поражении раз­личных мозговых структур левого и пра­вого полушарий и подкорковых струк­тур. Экспериментальная Н. исследует с помощью методов экспериментальной психологии различные формы нарушений психических процессов, эмоциональных состояний и личности больного. Реаби­литационное направление изучает меха­низмы восстановления высших психиче­ских функций, нарушенных при локальных поражениях мозга, с помощью специаль­ных методов и приемов восстановитель­ного обучения. Психофизиологическое направление изучает методами психофи­зиологии физиологические механизмы нарушений высших психических функ­ций (см. Психофизиология локальных по­ражений головного мозга). Н. детского возраста исследует особенности нару­шений высших психических функций у детей разных возрастов с помощью спе­циальных методов, адаптированных к дет­скому возрасту (см. Детская нейропси­хология). Н. имеет большое значение для развития психологической теории, а так­же для практики диагностики локаль­ных поражений головного мозга и восста­новления нарушенных функций. См. так­же Блокимозга. (Е. Д. Хомская.)