|
КОГНИТИВНАЯ НАУКА (англ. cognitive science) — широкая междисциплинарная область исследований и знаний, а также совокупность многих дисциплин, которые изучают нреимуще- стпепно интеллект (разум), поделаются попытки охватить всю психическую сферу. В этой области сотрудничают философы и логики, лингвисты и семиотики, специалисты по компьютерным наукам и искусственному интеллекту, математики... и, конечно, специалисты по когнитивной психологии, нейропсихологии, детской психологии и когнитивной антропологии. См, Моделирование в психологии. (Б. М.) КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (англ. cognitive psychology) — одно из направлений преимущественно амер. психологии, возникшее в нач. 1900-х гг. как альтернатива бихевиоризму. К. и. реабилитировала понятие психики как предмета научного исследования, рассматривая поведение как опосредствованное познавательными (когнитивными) факторами. Современная К. п. состоит из многих разделов: восприятие, распознавание образов, внимание, память, воображение, речь, психология развития, мышление и принятие решения, в целом естественный интеллект и отчасти искусственный интеллект. С момента возникновения К. п. се основным методом был информационный подход, в рамках которого разрабатывались модели микроструктуры восприятия, внимания wкратковременной памяти, протекавшие в основном в миллисекундном диапазоне времени (см. Методмикроструктурного анализа, Парадигма Стернберга). С расширением предметной области исследований обнаружилась ограниченность информационного подхода, особенно при анализе речевой деятельности, мышления, долговременной памяти и структуры интеллекта. Поэтому когпнтивисты начали обращаться к генетической психологии (Ж. Пиаже), культурно-исторической психологии (Л. С. Выготский и др.), деятельностному подходу (А. Н. Леонтьев и др.). С др. стороны, разработанная ими методическая база экс пери ментальных исследований привлекла внимание многих европейских, в т. ч, рос. ученых, которые адаптировали се для развития своих традиций (микроетруктурпый и микродипамичеекий анализ, мпкро генетический метод). (А. И. Назаров.) КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА (англ. cognitive ergonomics) — раздел эргономики, в котором изучаются и проектируются интерфейсы «человек—лр. компоненты рабочей системы* (особенно программное обеспечение) на основе изучения деятельности человека (его мышления, памяти, восприятия и т. д.). (К. В. Самойлов.) — 343 —
|