Психология. Полный энциклопедический справочник

Позже, занимаясь общепсихологиче­скими вопросами, пришел к выводу о на­личии целостных структур (гештальтов) не только в сознании, но и в физиологии и физическом мире, в связи с чем при ре­шении психофизиологической проблемы разделял концепцию аптилокализацио- пизма. Идеи К. о наличии принципиаль­ной общности строения целостных струк­тур в различных сферах реальности сыг­рали определенную роль в становлении системного подхода в психологии. Эмиг­рировав в США (1935), К. продолжил исследования по проблеме электрофизио- логических основ образования гешталь­тов в сознании. Удостоен награды «За вы­дающийся вклад в науку* Амер. психо­логической ассоциацией (195G), был президентом этой ассоциации. (Е. Е. Со­колова.)

КИДНАП (киднеппинг; от англ. kid­nap) — похищение людей, г. о. детей, с целыо вымогательства выкупа.

КИНЕЗ (от греч. kinesis — движе­ние) — ненаправленная двигательная реакция (локомоторного или частного типа), при которой скорость движения зависит от интенсивности стимула, а не от направления его действия. К. свой­ственны только животным (а не растени­ям). Напр., щупальца гидры в поисках пищи медленно движутся в разных на­правлениях, но если в непосредственной близости от гидры поместить водяных блох, щупальца начипают двигаться бы­стрее. Ср. Таксисы. (Б. М.)

КИНЕСИКА (kinesics, от греч. ki­nesis— движение) — раздел паралинг­вистики, изучающий коммуникативные функции движений тела. Основателем К. считается амер. антрополог Рэй Ли Бердвистелл (Birdwhistell). По аналогии с фонемами и морфемами, в К. выделя­ются такие единицы, как кинемы и кинс- морфы. (Б. М.)

КИНЕСТЕЗИИ РЕЧЕВЫЕ (точнее, речевая проприоцепция) — афферентные импульсы, идущие от речевых органов в кору головного мозга и являющиеся, по И. П. Павлову, базальным компонентом 2-й сигнальной системы.

К. р. возникают в процессе выполне­ния умственных действий вследствие по­вышения общего тонуса речевой муску­латуры (топическая реакция) либо в ответ на кратковременные вспышки речевой двигательной импульсации, возникаю­щей в момент скрытого нроговарипапия слов (фазическая реакция). К. р. усили­ваются при выполнении трудных новых задач и уменьшаются (даже совсем исче­зают) при автоматизации умственных операций (см. Навык). При нарушении К. р. у больных с афферентной моторной афазией возникают ошибки в письме, чтении, решении задач, понимании об­ращенной речи и т. д. См. Речи органы. (Н. И. Жипкип.)