|
и "спрятанных" формах они заявляют о себе постоянно. Разве не по анало- гичной же схеме возникают такие глубоко личностные явления, как, скажем, угрызения совести? Развитие, умножение видов деятельности индивида приводит не просто к расширению их "каталога". Одновременно происходит центрирование их вок- руг немногих главнейших, подчиняющих себе другие. Этот сложный и дли- тельный процесс развития личности имеет свои этапы, свои стадии. Процесс этот неотделим от развития сознания, самосознания, но не сознание сос- тавляет его первооснову, оно лишь опосредствует и, так сказать, резюми- рует его. Итак, в основании личности лежат отношения соподчиненности человечес- ких деятельностей, порождаемые ходом их развития. В чем, однако, психо- логически выражается эта подчиненность, эта иерархия деятельностей? В соответствии с принятым нами определением мы называем деятельностью про- цесс, побуждаемый и направляемый мотивом - тем, в чем опредмечена та или иная потребность. Иначе говоря, за соотношением деятельностей открывает- ся соотношение мотивов. Мы приходим, таким образом, к необходимости вер- нуться к анализу мотивов и рассмотреть их развитие, их трансформации, способность к раздвоению их функций и те их смещения, которые происходят внутри системы процессов, образующих жизнь человека как личности. 4. МОТИВЫ, ЭМОЦИИ И ЛИЧНОСТЬ В современной психологии термином "мотив" (мотивация, мотивирующие факторы) обозначаются совершенно разные явления. Мотивами называют инс- тинктивные импульсы, ибо логические влечения и аппетиты, а равно пережи- вание эмоций, интересы, желания; в пестром перечне мотивов можно обнару- жить такие, как жизненные цели и идеалы, но также и такие, как раздраже- ние электрическим током138. Нет никакой надобности разбираться во всех тех смешениях понятий и терминов, которые характеризуют нынешнее состоя- ние проблемы мотивов. Задача психологического анализа личности требует рассмотреть лишь главные вопросы. Прежде всего это вопрос о соотношении мотивов и потребностей. Я уже говорил, что собственно потребность - это всегда потребность в чем-то, что на психологическом уровне потребности опосредствованы психическим отражением, и притом двояко. С одной стороны, предметы, отвечающие пот- ребностям субъекта, выступают перед ним своими объективными сигнальными — 134 —
|