Методологические и теоретические основы психологии

• Из ДВХ может поступать информация, требующаяся для выполнения текущих задач. Извлечение информации из ДВХ может опираться на различные стратегии.

Ф. Крэйк, Р. Локхарт

Модель последовательно-уровневой обработки поступающей информации, имеющей разную глубину

1. Существуют различные способы и разная глубина об­работки поступающей информации, последовательность ко­торых может изменяться в зависимости от текущих задач.

2. Характер, длительность и прочность запоминаемого содержания являются результатом глубины обработки ин­формации.

• На поверхностном уровне информация подвергается сенсорному и подетальному анализу.

• На более глубоких уровнях информация обрабатывается посредством распознавания паттернов (организованных конфигураций стимулов) и выделения их значений.

• На самых глубоких уровнях: а) происходит когнитивная семантическая обработка путем установления различных

287

связей с информацией в долговременной памяти; б) уста­навливается смысл и содержание информации и осуществ­ляется ее субъективная оценка.

12.1.2. Теории (модели) структурной организации знаний (информации) в долговременной памяти и репрезентации знаний

Знания - это обладающие постоянством когнитивные (информационные) образования, не зависящие от актуально выполняемой задачи и хранящиеся в долговременной памя­ти: вербальные, образные, понятийные, семантические структуры.

• Из долговременной памяти знания извлекаются в форме различных репрезентаций: вербальных, образных, поня­тийных, семантических и других структур.

Типы репрезентаций

Репрезентации - когнитивные конструкции, которые выстраиваются субъектом в конкретном контексте для спе­цифических целей в зависимости от обстоятельств.

• Образные репрезентации (основанные на восприятии) фик­сируют и отражают модальные и пространственные харак­теристики - формы, размеры, расположения, ориентации объектов и процессов.

• Концептуальные (категориальные) репрезентации (осно­ванные на значении) фиксируют и выражают наши знания о мире при помощи предикативных структур языка.

• Репрезентации действий - неосознаваемые и осознавае­мые знания о действиях, которые включают два аспекта:

1) семантический - значение действия, которое потенци­ально может быть выражено посредством языка (что?);

2) способы, средства и последовательность исполнения действия, которые могут потенциально быть выражены посредством языка (как?).