|
Существует большое число систем знаков (см.) (дорожные, знаки математики, химии, картографические и т. д.). Наиболее важной и универсальной по возможности использования является система естественного (национального по форме — русского, английского и т. д.) языка. Его основными функциями являются: хранение и передача общественно-исторического опыта (наряду с мате- риальными орудиями и продуктами труда); общение (коммуникативная функция). Перечислим основные группы механизмов речи (по Н. И. Жинкину): I. Механизм программирования речевого высказывания. II. Группа механизмов, связанных с переходом от плана программы к грамматической (синтаксической) структуре предложения, включает: механизмы грамматического прогнозирования синтаксической конструкции; механизм, обеспечивающий запоминание, хранение и реализацию грамматических характеристик слов; механизм перехода от одного типа конструкции к другому (трансформации); механизм развертывания элементов программы в грамматические конструкции и др. III. Механизмы, обеспечивающие поиск нужного слова по семантическим и звуковым признакам, и механизм моторного программирования синтагмы. IV. Механизм выбора звуков речи и перехода от моторной программы к ее «заполнению» звуками. V. Механизмы, обеспечивающие реальное осуществление звучания речи. Речевая деятельность связана с работой больших полушарий головного мозга. Левое полушарие является ведущим в речевой деятельности. Правое влияет на модуляцию голоса, тембр и т. п. Речевая афферентация идет по трем каналам: двигательному, слуховому и зрительному. Речевые звуки возникают при подаче воздуха из легких в вибраторы (голосовые связки гортани), щели и затворы, образующиеся во рту при артикуляции языка и губ. Синтез 96 определенных для данного звука сос-тавляющих (формант) происходит в резонаторах, включающих рот, глот-ку и полость носа. Здесь звук как бы фильтруется: одни обертоны ослабляется или отсеиваются, другие усиливаются. Речевые зоны коры представлены десколькими анализаторами, тесно взаимодействующими друг с другом и координационно связанными со всей деятельностью нервной системы. Речь носит рефлекторный характер. Ее мозговую структуру составляют второсигнальные связи. Но пер-восигнальные компоненты тоже всегда включаются в речевой рефлекс в виде звучания (устная речь), оптических моментов (зрительная речь) и т. д. Однако своеобразие речи каждого человека объясняется прежде всего социальными факторами. — 63 —
|