Для выяснения, в какой мере у исследуемого развиты сообразительность, способность к аналитическому мышлению и установлению закономерностей, можно провести следующий эксперимент: Предложить таблицу (или нарисовать на доске) ряды чисел с пропусками в середине. Например: 273747— — 67 2 7 3 0 — — 39 42 45 48 51 54 47 43 39 35 — — 23 19 15 11 3 6 7 14----31 62 63 126 Испытуемый должен найти правило (принцип), по которому подобраны числа, и дописать недостающие. 189 Узловые вопросы темы 1. Чувства и потребности личности. Роль чувств в познавательной и практической деятельности человека. Социальная обусловленность человеческих чувств. 2. Физиологические механизмы чувств. Роль коры и подкорки в их регуляции. 3. Выразительность чувств. Формы их протекания. 4. Высшие чувства — моральные, интеллектуальные, эстетические, практические — как результат общественного развития. 5. Воля и волевые действия человека. Диалектико-материалистичес-кое учение о воле. Критика идеалистических теорий воли. 6. Физиологические механизмы волевого действия. 7. Психологическая структура волевого акта. 8. Волевые качества личности. Основные психологические понятия по теме «Чувства» Астенические чувства (эмоции) — переживания, снижающие активность личности. XII. ЧУВСТВА И ВОЛЯ Аффект — психологическое состояние, в основе которого лежит сильное, бурное и относительно кратковременное эмоциональное переживание. Амбивалентность — одновременное переживание противоположных эмоций и чувств (например, радости и горя, смеха и печали). Апатия — психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелым переживанием или заболеванием, проявляющееся в потере интереса и безразличии к окружающему. Вдохновение — психическое состояние, в состав которого входят стеничес-кие эмоции и творческое мышление. Депрессия — подавленное настроение, связанное со снижением побуждений, заторможенностью движений. Ирония — тонкая, скрытая насмешка при внешнем вполне положительном, даже одобрительном отношении к тому, о ком идет речь. Лимбическая система — совокупность внутренних образований головного мозга, функционально связанных с некоторыми эмоциональными процессами. Любознательность — интеллектуальное чувство, проявляющееся как потребность в познании. 190 Стенические чувства (эмоции) — переживания, повышающие активность личности. Страсть — проявление эмоций, характеризующихся волевой направленностью. Стресс — состояние напряжения, возникающего под влиянием сильных воздействий. — 116 —
|