Лекции по аналитической психологии

Ну и, наконец, с течением времени в таких фантазиях и рисунках возрастает количество образов, эманированных из коллективного бессознательного (т.е. архетипов), что требу­ет специальных знаний по этнологии, мифологии и психоло­гии религии.

Завершая обсуждение данного метода аналитической пси­хологии, необходимо подчеркнуть, что ни один метод не мо­жет и не должен обладать правами истины в последней ин­станции, поскольку каждый обобщающий метод игнорирует не только индивидуальность пациента, но еще более важный в данной ситуации фактор - индивидуальность аналитика. Мы все начинаем с общих правил, но в течение работы каждый из нас развивает свои индивидуальные приемы и "методы". Каждый изберет себе метод, наиболее отвечающий его инди­видуальности. И едва ли имеет смысл говорить, как тщатель­но мы должны избегать влияния на пациентов наших со­бственных предпочтений или склонностей.

Это совсем не означает, что аналитики не должны пол­агаться на свой опыт и способности, рекомендуя пациенту тот или иной метод. Нелепо предполагать, что кто-то может полностью отрешится от своей личности.

Совсем наоборот: мы просто обязаны использовать все, что есть у нас индивидуального, чтобы помочь другому чело­веку. А это означает, что вначале мы должны познать наше "персональное равновесие", подчеркивая этим еще раз не­обходимость анализа самого психотерапевта.

Это вынуждает меня указать еще на один важный аспект в выборе метода. Во время каждого анализа неизбежно на­ступает момент, когда сам термин "метод" теряет смысл. Та­кой момент наступает, когда мы общаемся с пациентом не как с больной, а как с индивидуальной личностью. Тогда сло­ва "аналитик" и "пациент" утрачивают свое значение и ана­лиз превращается в живой спор между двумя равными со­беседниками. В это время на первый план выходит истинная личность аналитика и любая методика здесь бессильна. Ана­литик превращается из "психотерапевта" в один из полюсов взаимного психологического процесса и, соответственно, принимает в себя ровно столько же, сколько и отдает. Вызов брошен уже всей его человеческой личности, поскольку проблемы "пациента" больше не являются отражением "па­тологических феноменов", а требуют ответов и решений на человеческом уровне, общем для обоих партнеров, находя­щихся в аналитической связи.

Теперь анализ приобретает черты "рецепторного взаимо­действия двух психических систем". (Jung, Grundsatzliches iur practichen Psychotherapie, Zentralblatt fur Psycho-therapie und ihre Grenzgebiete, Hirzel, Leipzig, vol VIII Heft 2. p.67 CW 16 p.4)