Лекции по аналитической психологии

Оба сна показывают мучительную близость спасения, ко­торое, тем не менее, так и не "приходит". Достижение интег­рации возможно, но на практике перебросить мост между опасностью и спасением невозможно. Бессознательные об­разы как бы совершенно отсоединены от сознательной лич­ности пациента; он настолько чужд себе, что больше в себе не заинтересован. Провал между его бессознательным и его сознательным мышлением становится слишком широким и, тем самым, бессознательные образы не могут более асси­милироваться его эго.

Этот крайний случай подчеркивает необходимость сохра­нения в сознании аналитика особенностей ситуации пациента. В случае с этим невротиком интеграция возможна, а сно­видения могут приблизить возможное разрешение, которое в теперешней ситуации находится вне досягаемости пациен­та. Интерпретация каждого сновидения должна быть адапти­рованной для конкретной ситуации и к возможностям паци­ента, и не существует правильных теоретических интерпре­таций, где можно пренебречь этим фактом. Таким образом, честное согласие или отвержение интерпретации пациентом, то есть его указание на то, как глубоко на этой стадии он мо­жет ассимилировать свое бессознательное, является наибо­лее ценной корректировкой для психотерапевта.

Необходимо еще раз сделать акцент на том, что в этой книге рассматривается только генеральный план обычной процедуры в аналитической психологии, что только анамнес­тический анализ и анализ бессознательного способны посте­пенно переходить один в другой при помощи аналитико-редуктивной и синтетико-конструктивной интерпретаций и только так. Могут возникнуть ситуации, когда обстоятельства заставляют использовать конструктивную интерпретацию пе­ред редуктивной, или может случиться, что определяемые особенности пациента, к которому применялась аналитичес­кая психология, потребуют для редуктивной интерпретации большую часть времени. Это положение напоминает ситуа­цию в геологии. Абсолютно четкая дефиниция геологическо­го слоя возможна лишь в определенном ландшафте, но из-за перемещений и изломов слоев может случиться, что геолог проникнув глубоко в землю обнаружит, что различные слои сходятся в другом и гораздо более сложном порядке. Чёткие определения и логические категории – это характеристики сознательного мышления, а но бессознательного которое спонтанно и нерационально, как природа.

Вот потому-то аналитическая психология предпринимает попытку синтезировать аналитико-редуктивную и ситетико-конструктивны. интерпретации, являющимися, с точки зре­ния аналитической психологии, аспектами-близнецами одного целого, и сложно здесь предложить какие бы то ни было раз и навсегда установленные правила к любому случаю, И не только в психотерапии на практике нужно менять общие пра­вила в соответствии с каждой частной ситуацией, когда, в последующем, окончательная "метода" должна измениться под влиянием опыта и интуиции личности психотерапевта. По причинам, которые объяснялись выше, аналитическая психо­логия обычно рассматривает аналитико-редуктивную интер­претацию как более поверхностную, а синтетико-конструктивную интерпретацию как более глубоко проникающую в сер­дцевину проблемы. Хотя они и дополняют друг друга взаим­но, но не являются взаимно исключающими. Опасность, при­сущая часто аналитико-редуктивной концепции, состоит в ее пренебрежении прогрессивными тенденциями в бессозна­тельном, так как они пробиваются на поверхность самим кон­фликтом, а это пренебрежение вызывает обесценивание и разрушение жизненных ценностей. С другой стороны, опас­ность концентрации внимания аналитика на конструктивной стороне дела состоит в том, что можно пренебречь элемен­тарным конфликтом инстинктов и побудить пациента проду­цировать обилие фантазий, которые он сам не сможет пере­вести в реальность. В крайнем случае, правильное суждение о пользе этих методов можно получить лишь тогда, когда ана­литик сам должен испытать их динамику на себе. Это делает абсолютно обязательным для аналитика анализировать себя (конечно при необходимом условии того, что аналитик сам должен быть, насколько это в человеческих силах, "созна­тельным" и интегрированным, то есть, осведомленным отно­сительно своих собственных проблем и неподдающимся опасности проецирования их на своего пациента).