|
300 Глава 14 ПОВЫШЕНИЕ ВЕРОЯТНОСТИ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ПАЦИЕНТОМ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Некоторые пациенты легко выполняют предложенные им домашние задания, другие же сталкиваются со значительными трудностями. Ниже представлен алгоритм, следуя которому терапевт может повысить вероятность того, что пациент успешно выполнит домашнее задание и его состояние улучшится. 1. Приведите домашнее задание в соответствие с индивидуальными потребностями данного пациента (уверенность терапевта в том, что пациент способен выполнить предложенное ему задание и сделает это, должна достигать 90-100%). Лучше ошибиться в сторону более легкого для пациента задания, чем слишком сложного. 2. Определяйте домашнее задание совместно с пациентом; убедитесь, что он согласен его выполнить. 3. Предоставьте пациенту логическое обоснование: каким образом и почему домашнее задание принесет ему пользу. 4. Сделайте домашнее задание беспроигрышным вариантом для пациента. 5. Если возможно, пусть пациент приступит к выполнению домашнего задания непосредственно па сессии. 6. Помогите пациенту создать систему напоминаний о необходимости выполнения домашнего задания. 7. Учтите возможные сложности; в некоторых случаях - проведите предварительное проигрывание ситуации. 8. Учитывайте, что пациент может не выполнить домашнее задание, и сделайте необходимый предварительный комментарий. Соответствие домашнего задания индивидуальным потребностям пациента Успешное выполнение домашнего задания способствует прогрессу терапии, повышению уверенности в себе и улучшению настроения пациента. Поэтому домашнее задание должно быть тщательно продуманным. Планируя домашнее задание, терапевт не исходит из установленного образца, а принимает во внимание особенности данного пациента (перечисленные в начале этой главы), а также его предпочтения и пожелания. — 291 —
|