Когнитивная психофизика. Основы

Когнитивная Психофизика. Основы145

лизованы на практике вышеуказанными учеными, а так­же их предшественниками и последователями [8-23, 28— 44, 56-68].

В основе теоретических подходов физика и философа А.И. Солодина по аппаратной реализации психофизи­ческого воздействия (в том числе и дистанционного!) на любой вид материи положен принцип бинарности, в ко­тором определяющим является специальная подготов­ка оператора к тесной взаимосвязи с генераторами осо­бой конструкции. При этом, как отмечает автор, «... генератор необходим для опосредованного взаимодей­ствия человека с объектами, он выступает в качестве «рычага в воздействии на объект», но для него, в свою очередь, необходимо вещество или процесс, которые лег­ко реагируют на психоменталъное усилие коллектива операторов» [15, с. 138].

Генератор основан на взаимодействии с человеческой психикой, в результате чего существенно изменяются его физико-технические характеристики и появляются фун­кциональные возможности, которых у него до этого не было, поскольку специально подготовленный оператор вносит в него особую психофизическую программу дей­ствий [17, с. 4].

Выделено три группы приборов и объектов, чувстви­тельных к прямому психическому воздействию человека: 1. Электрические схемы с накоплением заряда, нелиней­ные генераторы электромагнитного излучения, сверхточ­ные хронометры, кулоновские весы; 2. Магнитометры Джозефсона (СКВИД), кольцевые лазеры; 3. Вода как один из сверхчувствительных объектов, коллоиды, эмуль­сии, пересыщенные растворы.

После программирования генератор работает без опе­ратора, но между ними сохраняется дистанционная пси­хофизическая связь. Автор подчеркивает, что чрезвычай­но важным моментом всей психофизической технологии является духовное очищение и нравственное совершен­ствование оператора [17, с. 5].

146Дубров А. П.

Практика работы обоснована теоретическими воззре­ниями автора методики на самую глубинную природу лю­бого объекта и определяющую роль психики человека в системе онтологической реальности: «В основу положена возможность влияния на объекты и процессы реальнос­ти путем специально организованного коллективного психоменталъного усилия», ибо «...деятельность оператора нашей школы возможна только в коллективе единомыш­ленников... коллектив нужен как микросоциум, как соци­альная среда» [15, с. 124].

Указанная связь оператора-индуктора с объектами воз­действия может быть осуществлена при использовании универсальных объектов целевого психофизического воз­действия, каковыми являются вода и живые клетки для решения самых различных практических задач.