|
«Истинно также говорю вам, что если двое из вас согласятся (дословно «прийдут в гармонию») на земле просить о всяком деле, то, чего бы ни попросили, будет им от Отца Моего Небесного». 3. Наставление. В Ефесянам 6:4 (этот стих мы уже цитировали в главе 7), Бог возлагает на отца каждой семьи ответственность за наставление детей на путях Божьих: «...отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем». Я не считаю, что этот стих означает, что только отец несет эту ответственность, и что мать не играет здесь никакой роли. Отец несет главную ответственность за организацию процесса наставления детей и определения основных направлений и целей. Но в пределах этой основы и матери необходимо делать чрезвычайно важный вклад. В конце концов сегодня в большинстве семей именно мать проводит с детьми большую часть времени, особенно когда они маленькие и впечатлительные. На протяжении дня у нее есть бесконечное количество возможностей утверждать принципы, установленные отцом. Если она видит себя в библейской роли помощника, не существует области, в которой ее помощь более важна, чем в наставлении детей. Главное ударение должно делаться на наставлении, а не просто на обучении. Обучение - это сообщение детям истин, которые им нужно знать. Наставление - это наблюдение за применением этих истин в повседневной жизни. Дети могут получать обучение в разных местах, в церкви, воскресной школе, даже в светской школе. Но дом - это главное место, где они должны получать наставление. С 5 по 8 главы мы с Руфью рассмотрели разные аспекты отношений и поведения, которые позволят молодому мужчине или молодой женщине найти правильного супруга и построить успешный брак. Но ничего этого не появится внезапно благодаря счастливой случайности в жизни молодого человека в тот момент, когда он сталкивается с вопросом брака. Некоторые аспекты отношения и поведения могут быть достигнуты только благодаря годам усердного наставления. Родители, которые обеспечивают своих детей таким наставлением, помогают им полагать основание счастливой жизни в браке. 4. Общение. Наставление такого рода обычно не происходит в школе. Также оно не производится тщательно подготовленной лекцией. Обстановка в классе или на лекции чересчур теоретическая. Она обычно оставляет у молодых людей впечатление, что сказанное не относится к каждодневной жизни. Необходимая атмосфера лучше всего обеспечивается неформальным, постоянным общением в ситуациях, которые не являются ни «религиозными», ни «академическими». — 67 —
|