|
Такими их изображают только на портретах, и тому есть свое объяснение. Нам хочется показать, что в каком-то смысле они так и не постарели. Да, возраст сказался на их телах, их спины, наверное, согнулись, но мы знаем, что их сознание не застыло и не состарилось, что оно всегда оставалось чистым, как у новорожденного младенца. Именно для того, чтобы подчеркнуть эту чистоту, их изображают такими же юными и свежими. Та молодость, которую мы передаем в их чертах, — не физическая, это молодость сознания. Кто же может стать мостом между прошлым, которое уже исчезло, и будущим, которое еще не наступило, между тем мирозданием, что уже ушло в небытие, и тем новым, что еще не появилось? Если бы эту историю сочиняли мы, то главным ее героем у нас был бы какой-то старик — мыслитель, ученый, знаток Вед. Как раз подходящий персонаж, с которым вполне можно начать возрождение Вселенной. Но эта история предпочитает сохранить малыша, младенца. Тот, кто знает Веды , не может быть невинным. Невинный человек не знает Вед — они есть Веды. Природа своим круговоротом растворяет все, что устарело, все, пораженное вирусом возраста, создавая на его месте новое. Соображения Божественного кажутся нам весьма странными, ведь они полностью противоречат тем воззрениям, которых сейчас придерживаются ученые. По словам ученых, то, что старики должны умирать, а вместо них должны рождаться новые дети, — очень невыгодно с экономической точки зрения. Все верно: это неэкономно и опасно для экономики, поскольку старик — это семидесятилетняя инвестиция, вместилище всего, чему его обучали все эти годы. Он образован, опытен, обладает необходимыми навыками мышления. А теперь собрался умирать! Дом возведен, а теперь .он приготовился к сносу. И мы — со всей неизбежностью — должны будем снова пройти через тот же процесс, со всеми сопутствующими ему проблемами. Конечно, это экономически нецелесообразно. Ни одно правительство, если бы у него была возможность хоть что-то изменить, такого бы не допустило. Только потому, что ничего с этим поделать нельзя, все идет, как и раньше; иначе мы бы сохраняли жизнь старикам и препятствовали появлению на свет детей. Все происходящее сейчас — просто расточительность. Новорожденному опять придется пройти через все то же самое: школа, учеба, прописи, азбука — его заново придется учить уму-разуму; и когда он станет ценным членом общества, его смерть будет уже не за горами. Поэтому наши ученые пытаются найти средство, как сохранять жизнь старикам. Со второй половиной своей задачи — ограничением рождаемости — они успешно справились. Контроль рождаемости уже свершившийся факт; половина дела сделана. Теперь они работают над второй половиной — как избежать смерти пожилых людей. А некоторые из стариков и вправду принесли бы немало пользы. — 185 —
|