Практикум по арт - терапии

«Домашними заготовками» мужской подгруппы были: мужчина, на­целивающий пистолет на зрителей, поясное изображение полуобнажен­ной женщины в страстной позе, мужчина, яростно пытающийся пере­грызть наручники, оскаленная физиономия лысого мужчины в черных очках(принес Валентин).

На втором занятии подгруппы начали размещать свои заготовки на общем листе. Все образы мужской подгруппы (за исключением фигуры красного мужчины, ползущего к красному дивану на женской части изображения) оказались расположены на правой половине листа, хотя условиями заранее и не предусматривалось разделение листа на «терри­тории».

Образы женской подгруппы в своем большинстве оказались располо­жены на левой половине листа. Лишь женщина с компьютером, женщи­на с домом и детьми на плечах и женщина-вамп «перешли» на мужскую половину. Женская подгруппа, видимо полагая, что количество и «каче­ство» уже вполне удовлетворительные, после пробной расстановки на листе и организации образов в композицию начала наклеивать их на сво­ей территории.

Мужская подгруппа, видя определенный «перевес» в женских обра­зах, нарисовала и подобрала из имеющихся в кабинете журналов еще несколько изображений: фотографию Николая Второго с семьей, в ногах императора была приклеена нарисованная голова Распутина (Николай), изображенный анфас мужчина в черных очках и с брезгливым выраже­нием лица (Валентин), —• к голове которого Николай пририсовал боль­шие черные рога, — и кроссворд (Петр).

Увидев, что другая подгруппа приклеила в левом верхнем углу пре­красный женский профиль, мужчины решили «уравновесить» его, но не найдя готового «персонажа» в журнале, принялись обводить силуэт од­ного из участников (Валентина). Затем этот силуэт был вырезан и накле­ен в правом верхнем углу.

Таким образом завершилось второе занятие. Оно оставило у боль­шинства участников смешанное впечатление. С одной стороны, они были довольны тем, что тема вроде уже была «раскрыта»: налицо доволь­но большое количество разных образов (особенно женских). С другой стороны, при осмотре общей композиции были очевидны «поляризация» мужских и женских половин и отсутствие связей между ними: существо­вало два «самодостаточных» мира, персонажи одного из них «упивались» своей «красивостью», персонажи другого бравировали своей «безобраз­ностью». Кроме того, емкие и довольно выразительные образы, будучи наклеенными на большой лист, оказались изолированы друг от друга даже в пределах женской и мужской территорий. Между ними находи­лись значительные белые пространства. В конце второго занятия все участники, обсудив сложившуюся ситуацию, это отметили, но никто не сказал, что делать дальше. Двое мужчин и одна женщина даже высказа­ли предположение, что на этом этапе работа может быть завершена.