Путь к волшебству

Страница: 1 ... 96979899100101102103104105106 ... 202

Любой сценарий сказочного путешествия содержит в себе основные элементы сюжета сказки: расставание с домом, встреча с помощниками, борьба со злом и победа, возвращение домой. Основываясь на этом, Вы можете сочинить другие сценарии сказочных путешествий. При этом герои, которые встретятся на пути, могут быть известны детям из сказок (Баба-Яга, Кощей, Волк и др.), а могут быть и неизвестны детям (как Нибумбум). Неизвестных детям героев легче наделять качествами, необходимыми Вам для проработки. Например, герой, который совершает только плохие поступки, может быть перевоспитан детьми (при этом герой рассказывает историю, как он стал таким плохим и как ему, плохому, на самом деле трудно живется — никто с ним не играет, все боятся и пр.). От лица героев сказки дети легко воспринимают нормирование (правила поведения), с удовольствием выполняют задания на развитие памяти, внимания, речи.

Если у Вас нет ассистента, Вы можете использовать кукол-марионеток. Обычно дети легко включаются в такую игру.

Однако занятия по сказкотерапии можно проводить не только в виде сказочных путешествий по Волшебной стране. Когда дети окажутся в сказке (либо через Цветок, либо через Тоннель), можно с ними рисовать, ставить спектакль, изготавливать кукол, сочинять сказки, рассказывать им сказку под музыку и многое другое.


Сценарии занятий

151

Методы регистрации

Протокол сказкотерапевтического занятия

Ф. И. Цвет

Состояние

Персонаж

Характеристика

Реакции

Количественный анализ:

агрессивность

0

2

3

4

5

6

7

8

9

10

миролюбие

тревожность

0

2

3

4

5

6

7

8

9

10

спокойствие

конформизм

0

2

3 4

5

6

7

8

9

10

лидерство

отстраненность

0

2

3

4

5

6

7

8

9

10

вовлеченность

стереотипность

0

2

3

4 5

6

7

8

9

10

креативность

индивидуализм

0

2

3

4

5

б

7

8

9

10

сотрудничество

ригидность

0

2

3

4

5

б

7

8

9

10

гибкость

Комментарий к Протоколу. Протокол позволит Вам:

фиксировать внимание на качествах, важных для понимания индивидуальных особенностей ребенка,


152__________Элементы практической сказкотерапии

обратить внимание на степень выраженности того или иного качества

не загружать свою память и иметь возможность вернуться к своим наблюдениям и впечатлениям в любое время

отчитаться о результатах работы не только по количеству проведенных занятий, но и по качественным характеристикам

— 101 —
Страница: 1 ... 96979899100101102103104105106 ... 202