|
Попавшие в левый верхний угол фигуры символизируют процессы,связанные либо с прошлыми воспоминаниями, либо с мыслями о доме, о матери, о другой значимой женщине
|
Фигуры, находящиеся в центральной верхней части, могут отражать то, о чём в данный момент думает, фантазирует клиент
|
В правый верхний угол, как правило, попадают фигуры, отражающие мечтания, планы на будущее, мысли о взаимодействии в социуме: от детского сада, школы до работы. Взаимодействие с отцом, другими значимыми мужчинами
|
|
Попавшие в центральную левую часть фигуры могут символизировать прошлые эмоциональные переживания, связанные с матерью, домом, значимой женщиной
|
В этой части сосредоточиваются самые важные фигуры. Описывают, с одной стороны, актуальное эмоциональное состояние. С другой стороны, ценностные устремления
|
Фигуры в правой центральной части отражают стремления, желания автора песочной картины. А также эмоции по поводу будущего, мужчин,социальной самореализации
|
|
Фигуры, расположенные в левом нижнем углу, могут отражать некие совершённые в прошлом действия. Они могут быть также связаны с домом, матерью, значимой женщиной, ребёнком
|
В нижней центральной части находятся фигуры, отражающие, как правило, некоторые действия, реализуемые в данный момент, или отношение к ним. к также актуальные желания клиента
|
Попавшие в правую нижнюю часть фигуры символизируют некие действия, которые возможны в будущем. Действия по отношению к социальному окружению или значимым мужским фигурам
|
t
Пример 1
На приёме Артур, 21 год, студент военного вуза, приехал в Санкт- Петербург два года назад. В беседе скован, напряжен. В то же время ощущается достаточно высокий уровень агрессии. Артур не может чётко сформулировать повод обращения к психологу. Он называет общие формальные причины: тревога, беспокойство, недовольство жизнью, ощущение неустроенности, нежелание учиться. Старается мало говорить и уходит от конкретизирующих вопросов.
Психолог предлагает Артуру нарисовать рисунок на тему «Моя проблема», на что тот отвечает отказом, ссылаясь на отсутствие художественных способностей. Однако, соглашается создать песочную картину и даёт ей название «ЧП».
Артур начинает рассказ о своей песочной экспозиции:
- Это моя ситуация сейчас. Мне делают так... - молодой человек берёт фигуру №5 и её ногой толкает фигуру № 6, - ... под зад коленом, и пошёл Артур далеко-далеко, а скорее всего, в армию. То бишь сюда - за забор. Мне туда не хочется, что там делать? Но если я даже захочу, то уже не смогу сдать задолженности. Мне хотя бы «академки» добиться надоГ
Комментарий. Благодаря рассказу о песочной картине стало понятно, что проблема Артура заключается в тревоге по поводу образовавшихся академических задолженностей. Он беспокоится, что его отчислят из института и заберут в армию. В этом случае запрос на психологическую работу может быть связан либо:
— 20 —
|