- Методические указания к первой книге по русскому языку для школ народов Крайнего Севера. Л., 1946.
- Развитие конструктивной деятельности дошкольников (рукопись), 1946.
- Психологические вопросы игры дошкольника//Дошкольное воспитание. 1947. № 11.
- Психологические вопросы дошкольной игры//Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. М., 1948.
- Игра и психическое развитие ребенка-дошкольника//Труды Всероссийской конференции по дошкольному воспитанию. M., L949.
- Творческие игры дошкольника//Семья и школа. 1949. № И.
16.Русский язык: Учебное пособие для II класса школ народов Крайнего Севера. М.; Л., 1950.
538
- Мышление младшего школьника//Очерки психологии детей. М., 1951.
- Некоторые проблемы высшей нервной деятельности и детская психология// Советская педагогика. 1951. № 11.
- Психологические вопросы огневой подготовки. М., 1951.
- Психологические основы овладения приемами стрельбы//Военно-педагогичес-кий сборник. 1952. № 11.
- Особенности взаимодействия первой и второй сигнальных систем у детей дошкольного возраста//Известия АПН РСФСР. 1955. Вып. 64.
- Вопросы развития психики детей дошкольного возраста/Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина//Известия АПН РСФСР. 1955. Вып. 64.
- Психическое развитие ребенка от рождения до поступления в школу// Психология. М., 1956.
- Общая характеристика психического развития детей//Психология. М., 1956. (Совместно с А. В. Запорожцем.)
- Психическое развитие школьников//Психология. М., 1956. (Совместно с Л. И. Божович, Л. В. Благонадежиной.)
- Совещание по психологии личности//Вопр. психологии, 1956. № 1.
- Некоторые вопросы психологии усвоения грамоты//Вопр. психологии. 1956. № 5.
- Творческие ролевые игры детей дошкольного возраста. М., 1957.
- Формирование умственного действия звукового анализа слов у детей дошкольного возраста//Доклады АПН РСФСР. 1957. № 1.
- Проблема установки, ее теория и факты//Вопр. психологии. 1957. № 3.
- Предисловие//Психологические вопросы игры и обучения в дошкольном возрасте. М., 1957.
- Психологические вопросы игры и обучения в дошкольном возрасте/Под ред. Д. Б. Эльконина. М., 1957.
- Воспитательное значение сюжетной ролевой игры//Дошкольное воспитание. 1958. № 1.
- Развитие речи в дошкольном возрасте. М., 1958.
- Реформа школы и задачи психологии. (Совместно с А. Н. Леонтьевым, П. Я. Гальпериным.)//Вопр. психологии. 1959. № 1.
- Формирование умственного действия словоизменения и его значение для обучения грамоте//Доклады АПН РСФСР. 1959. № 3.
- Ступени формирования действия начального чтения: Тезисы докладов на 1-м съезде Общества психологов. М., 1959.
- Концепция формирования умственных действий и ее критика Ю. А. Самари-ным//Вопр. психологии. 1958. № 6.
- Формирование действия слогового чтения//Доклады АПН РСФСР. 1959. № 4.
- Некоторые итоги изучения психического развития детей дошкольного воз-раста//Психологическая наука в СССР. Т. 2. М., 1960.
- Детская психология. М., 1960.
- Психологию на службу коммунистическому воспитанию//Вопр. психологии. 1960. № 4.
- Опыт психологического исследования в экспериментальном классе//Вопр. психологии. 1960. № 5.
- Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте//Вопросы психологии обучения и воспитания. Киев, 1961.
- Букварь (экспериментальный). М., 1961.
- Психологическое исследование усвоения знаний в начальной школе//Со-ветская педагогика. 1961. № 9.
- Экспериментальный анализ начального обучения чтению//Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников. М., 1962.
- Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников/Под ред. Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова. М., 1962.
- О теории начального обучения//Народное образование. 1963. № 4.
- Некоторые психологические проблемы построения учебных программ. (Сов-
539
— 500 —
|