|
Отставание процесса самоактуализации у подростков с отклоняющимся поведением (группа Д) по сравнению с группой «норма» в каждой возрастной группе явилось основанием для формирования экспериментальных групп. С каждой экспериментальной группой на протяжении 10 недель проводился по специально разработанной программе развивавющий эксперимент - цикл из 10 учебно-тренировочных занятий, направленных на формирование у подростков способности к саморегуляции, развитие познавательных интересов и потребностно-мотивационной сферы и психологических предпосылок к самоактуализации. По окончании занятий всем подросткам экспериментальной и контрольной группы были повторно предъявлены тесты САТ, САМОАЛ и СМИЛ. Анализ данных, полученных по тесту СМИЛ, показал, что у подростков из контрольной группы значимых изменений в профиле личности и по отдельным шкалам не произошло. В то же время у большинства подростков из экспериментальной группы произошло повышение (в пределах нормы) уровня самоконтроля (шкала 1); повысилась адекватность восприятия трудностей на пути самоактуализации (умеренный рост по шкале 2 в пределах нормы); снизилась эмоциональная лабильность; умеренно повысился оптимизм. В целом для подростков из экспериментальной группы оказалось характерным некоторое снижение показателей, могущих свидетельствовать о наличии акцентуации темперамента и характера. Более 82% подростков из экспериментальной группы по окончании развивающего эксперимента субъективно ощущали укрепление веры в себя и свои силы; показывали более реалистичное восприятие и себя и окружающих; характеризовали как более гармоничные свои взаимоотношения с внешним миром; были менее склонны к самообвинениям и обвинениям по адресу родных, близких и педагогов. Все подростки из экспериментальной группы отметили в самоотчетах, что в ходе развивающего эксперимента они научились в гораздо большей степени контролировать свои эмоции, проявления агрессии и автоагрессии. Для подростков из контрольной группы общая характеристика профиля личности может быть охарактеризована как стабильная. Отдельные повышения по одним шкалам профиля личности у них компенсируются отдельными понижениями по другим шкалам, происходящим под воздействием текущих обстоятельств. По результатам применения теста САМОАЛ было установлено, что по итогам развивающего эксперимента в экспериментальной группе был выявлен существенный рост обобщающих показателей, характеризующих динамику самоактуализации по окончании развивающего эксперимента, а в контрольной группе эти показатели остались практически без изменений, что подтверждает гипотезу исследования. — 12 —
|