Проблемы психического развития и их предупреждение

4) высокая оценка со стороны значимых лиц;

5) возможность для проявления самостоятельности и воз­можность влиять на то, что с ним происходит (потреб­ность во влиянии может находить отражение и в том, что человек сам стремится находиться под чьим-то влияни­ем);

6) возможность получения помощи.

Условия для создания духовной ориентации предполагают наличие следующих составляющих:

1) достаточно полная и непротиворечивая картина мира и обязательное определение себя в этом мире;

2) определение смысла жизни;

3) развитие духовных ценностей (красота, добро);

4) наличие программы самосовершенствования.

60

2.2.3. Выработка человеком защитных механизмов

В разрешении проблем развития, безусловно, участвуют не только сознательные уровни организации психической дея­тельности, но и бессознательные. Сталкиваясь с проблемой или находясь в проблемной ситуации длительное время, человек неосознанно начинает вырабатывать способы поведения, раз­вивать психические качества, которые позволяют ему адап­тироваться. Такие способы обеспечения стабилизации, позво­ляющие избежать чувство тревоги, психическое напряжение, сохранить позитивное самоотношение, получили название «защитные механизмы». Их психологическая сущность рас­крыта в работах 3. Фрейда, описана в работах современных отечественных авторов17.

В исследовании Е. Ю. Коржовой (2002, с. 42) приводятся данные о соотношении стратегий поведения в значимых ситу­ациях и защитных механизмах.

Таблица 3 Соотношение стратегий поведения и психологической защиты

17 Подробнее см. литературу к теме, а также: Грановская Р. М., Ни­кольская И. М. Защита личности: психологические механизмы. СПб.: Речь, 1999; Фрейд А. Психология «Я» и защитные механиз­мы. М., 1993.

61

Диссертационные исследования

Алексеева Е. В. Проявление ответственности подростков в со-владании с жизненными проблемами. Автореф. дисс. канд. психол. наук. СПб., 2002.