Возрастная психология

8.Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия: Учеб. пособие

для студ. сред. пед. учеб, заведений / Сост. И.В. Дубровина, A.M. Прихо­жан, В.В. Зацепин. — М., 1998.

9. Выготский Л. С Собрание сочинений: В 6т. Т. 4.— М., 1984.

10. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. — М., 2001

11. Деркач А.А. Методолого-прикладные основы ак-меологических исследований. — М., 1999.

12. КлочкоВ.Е. Предмет современной психологии: человекообразование и психологи­ческое обеспечение смысловой пе дагогики // Образование и социаль­ное развитие региона. № 3-4. — Барнаул, 1995.

13. Краснорядцева О.М. Психологические особенности воз­никновения и регуляции мышления в реальной жизнедеятельности: Ав-тореф. дисс. ... докт. психол. наук. — М., 1996.

14. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жиз­ненный цикл развития человека: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М., 2001.

15. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. — М., 1981.

16. Марцинковская Т.Д. История детской психологии. — М., 1998.

17. Мухина B.C. Возрастная психология: феномено­логия развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. 5-е изд., стереотип. — М., 2000.

18. Обухова Л.Ф. Концепция Ж. Пиаже: за и против. — М., 1981.

19. Овчарова Р.В. Практическая психология в началь­ной школе. — М., 1996.

20. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психо­лога. — М., 1996.

21. Панфилова М.А. Игротерапия общения: Тесты и кор-рекционные игры: Практическое по­собие для психологов, педагогов, родителей. — М., 2000.

22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. — М., 1989.

23. Сапогова Е.Е Психология развития человека: Учеб. пособие. — М., 2001.

24. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антрополо­гии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учеб. пособие для ву­зов. - М., 2000.

25. Эльконин Д.Б. Введение в психологию развития. — М., 1994.

26. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психичес­кого развития в детском возрасте / Избр. психол. труды. — М., 1989.

Глава II

МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ

НОВОРОЖДЕННОСТЬ

Период новорожденное — это начало младенческого возраста.

Процесс рождения — тяжелый, переломный момент в жизни ребенка. Недаром психологи говорят о кризисе новорожденности. «Развитие ребенка открывается критичес­ким актом рождения и следующим за ним критическим возрастом, носящим название новорождености» (Л.С.Вы­готский).