|
Возможна модификация данного занятия с использованием пантомимических средств ("загадка образа"). Конспект 2 Цифровой код _____________ Тема: Пещера страхов Направленность: личностно-эмоциональные особенности. Коррекционная задача: дифференциация тревожности и страхов, их первичная стабилизация. Средства: изобразительные, экспрессивные, вербально-коммуникативные. Форма: индивидуальная. Материал: 1. Эскиз "пещера страхов". 2. Цветные карандаши (краски, фломастеры). Ход занятия: Часть 1. Рисунок Ребенку предлагается для рассмотрения эскиз рисунка "пещера страхов". Затем вводится инструкция по сказочному содержанию эскиза и установка на образное (объективированное) изображение страхов. Инструкция задается психологом в свободной форме. Часть 2. Беседа Когда рисунок закончен, ребенку предлагается рассказать об изображенных образах и эмоциональных переживаниях в процессе рисования. Стимулирующие вопросы: а) Кто/что это? Почему он/они страшные? Кого он/они пугают? Как? Когда? А ты их / его боишься? Почему? Его/их можно победить? Как? б) Что ты чувствовал, когда рисовал? Что вспоминал? О чем думал? в) Почему выбрал эти цвета, линии? Часть 3. Экспрессивная пауза Ребенку предлагается изобразить страхи пантомимическими и мимическими средствами. Приложение 19 Практический материал психопрофилактических воздействий* _____________________ *Подборка сделана на основе практических материалов системы "Психогимнастика" (автор М.И. Чистякова). Блок 1. Психомышечная тренировка с фиксацией внимания на дыхании. Для детей 6-7 лет На берегу моря (вводная игра) Дети играют на берегу моря. Плещутся в воде. Вдоволь накупавшись, дети выходят из воды и ложатся на прогретый солнцем песок пляжа... Закрывают глаза от яркого солнца. Раскидывают в приятной лени руки и ноги. Игра с песком (на напряжение и расслабление мышц рук) Набрать в руки воображаемый песок (на вдохе). Сильно сжав пальцы в кулак, удержать песок в руках (задержка дыхания). Посыпать колени песком, постепенно раскрывая пальцы (на выдохе). Стряхивать песок с рук, расслабляя кисти и пальцы. Уронить бессильно руки вдоль тела: лень двигать тяжелыми руками. Повторить игру с песком 2-3 раза. Игра с муравьем (на напряжение и расслабление мышц ног) На пальцы ног залез муравей (муравьи) и бегает по ним. С силой натянуть носки на себя, ноги напряженные, прямые (на вдохе). Оставить носки в этом положении, прислушаться, на каком пальце сидит муравей (задержка дыхания). Мгновенным снятием напряжения в стопах сбросить муравья с пальцев ног (на выдохе). Носки идут вниз - в стороны, расслабить ноги: ноги отдыхают. — 159 —
|