Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека

Пластичность поведения у животных перцептивного уров­ня развита несравненно выше, чем у представителей пре­дыдущего. Они способны к приобретению индивидуально­го опыта и индивидуальному научению. Ассоциативные связи устанавливаются у них намного быстрее и закрепля­ются намного дольше, чем у животных сенсорного уровня психики. Появляется способность к приобретению устой­чивых условных рефлексов.

Однако эта способность ограничена в основном функ­циональными сферами, типичными для жизнедеятельнос­ти конкретных видов. Вне этих сфер способность к науче­нию обычно не проявляется. Таким образом, научение на перцептивном уровне развития занимает подчиненное по­ложение. Основу жизнедеятельности составляют врожден­ные программы. Именно они определяют ее основное со­держание, главную надситуативную линию.

Еще одно отличие от предыдущего уровня связано с появлением ситуативности. Если на уровне сенсорной психики жизнедеятельность характеризуется монотонностью, практическим отсутствием ситуативности, то здесь ситуа­ция приобретает важную роль.

В ситуативных звеньях инстинктивного поведения про­является способность к целостному восприятию, к перцепту, в них же животное способно к гибкому и пластичному поведению, к использованию индивидуального опыта. Ситуативность, роль ситуации — наряду с определяющим их перцептом — можно считать главным филогенетическим завоеванием данного уровня.

§ 4. Уровень психики высокоразвитых животных

Уровень психики высокоразвитых животных связан с на­чальным уровнем развития интуитивных процессов. Интуи­ция обычно трактуется как «знание, возникающее без осоз­нания путей и условий его получения», или как соответ­ствующий процесс — как «одна из форм неосознанного от­ражения», «неосознаваемая деятельность мышления по переработке и обобщению ранее и актуально приобретен­ной информации». Характерными особенностями интуитив­ных процессов помимо неосознанности являются непосред­ственность и внезапность. Особенности интуиции связыва­ются с подключением к процессам мышления огромного резервного блока информации, хранящейся в сфере бессоз­нательного (в том числе информации генетической и вос­принятой неосознанно), а также с мгновенной скоростью ее переработки.

Таким образом, интуитивные процессы связаны с функ­ционированием психического в особом режиме, когда ис­пользуются резервные возможности психики. Очевидно, что этот особый режим обусловлен особой жизненной значимо­стью предмета потребности. Например, так называемая жен­ская интуиция проявляется в случаях, так или иначе связан­ных с повышенной ответственностью за продолжение рода -«чувство» опасности, грозящей детям, «чувство» измены мужа и т.п. Аналогичным образом человек, осознающий риск чего-либо нежелательного, нередко «чувствует» момент и источ­ник этого события. С другой стороны, при острой необходи­мости добиться чего-либо нередко проявляется «чутье» на реальную возможность и пути достижения желаемого.