|
преступления и даже мыслей о нем нет места. Не исключен даже возврат к воплощению в животном мире. Мы не можем устраниться от влияния на судьбы других людей. Цивилизация предполагает взаимодействие людей, а значит и взаимное влияние. Это заложено в изначальной мысли Бога Вселенной. Делать добро, противодействовать злу в отношении других людей необходимо. Нужно только различать добро и зло. Это делать непросто. Мы не всегда уверенно можем сказать, какая судьба предопределена тому или иному человеку. Поэтому и наши попытки направить его на определенный, лучший, по нашему мнению, путь, могут оказаться для него злом. А как относиться к своим детям, внукам, близким родственникам? С таким же бесстрастием, как и к другим? Так же устраниться от формирования их будущего? В отношении детей ситуация упрощается. Либо судьба предполагает исцеляющее влияние Разума родителей, либо исцеляющим будет положительный или отрицательный пример их жизни. Родители могут наблюдать изначальный характер ребенка, увидеть врожденные пороки и осуществить своим влиянием коррекцию его Разума. Поэтому так часто у талантливых, авторитетных родителей можно наблюдать детей бездарных. Говорят, что природа отдыхает на них. У беспутных родителей нередко дети с малых лет познают реальности жизни, становятся самостоятельными и даже берут под опеку своих братьев и сестер. Особенно важно положительное влияние, оказываемое на внуков. Умудренные жизненным опытом, свободные от забот по обустройству и содержанию семьи, старики отдают все свое внимание внукам, живут их жизнью, вместе с ними формируют программные установки будущей жизни, борются с недостатками характера. Это отношение к детям может быть примером созидательного развития цивилизации. Но дети вырастают, становятся неуступчивыми, самостоятельными. Их Разум все больше опирается на собственные чувственные восприятия и собственные, уже сформированные программные установки текущей жизни. Ни родители, ни дед с бабкой им не нужны. Влияние родственного Разума ослабевает, возникают условия для неверного определения добра и зла в отношении детей. С этого периода они должны получить самостоятельность. Им нужно создавать возможные условия для достойной жизни в обществе, но выбор остается за ними. Самая большая проблема взрослых детей возникает не у них, а у их родителей, у деда с бабкой, которые в процессе воспитания детей создали себе программные установки по их опеке и не могут от них так просто избавиться. Понимая, что дети уже взрослые и должны жить самостоятельной жизнью, они, тем не менее, пытаются — 299 —
|