|
Сейчас нам предстоит увлекательное исследование ступеней духовного восхождения человека в современном мире по мере того, как он проходит свой физический путь от зарождения к смерти. В данном случае постепенное развитие человеческого разума будет рассматриваться, главным образом, не в историческом аспекте. Меня в данном случае интересуют те условия - от рождения до смерти человека, - которые предопределяют развитие психики человеческого индивида и определенных коллективов. Приводимое далее исследование во многом существенно отличается от существующих точек зрения на интеллект человека, на этапы его развития или деградации. Можно сказать, что естественнонаучные методы, религиозные постулаты и все прочие не отвечают на главный вопрос – как же развивается психика человека сегодняшнего, как происходит постепенное развитие современного интеллекта, какие психические мотивы способствуют и какие препятствуют этому процессу. Здесь будет обсужден ряд принципиальных положений. Моя задача, как я это понимаю, заключается в описании механизмов пробуждения, развития и/или разрушения интеллекта человека. К числу таких вопросов я отношу: - анализ влияния психической депривации на формирование психики человека; - анализ условий, при которых возникает психическая депривация; - анализ влияния психической депривации на условия формирования личности; - влияние общественных отношений на эти процессы. Почему я на протяжении почти всего материала так много внимания уделяю вопросам психической депривации? Во-первых, этот вопрос до сих пор вообще не был предметом научного исследования. Это приводило к серьезным ошибкам в планировании и постановке психологических исследований. Отсутствие понимания психики как таковой не позволяет заметить это влияние социума на развитие личности. Но само по себе действие психической депривации гораздо шире и гораздо многообразнее. Выявление негативных и позитивных последствий действия психической депривации будет положено в основания анализа, представленного в данной книге. Это означает, что в основе анализа развития психики современного человека лежит изучение воздействия разных форм психической депривации. Мною будут обозначены только контуры этой проблемы. Этих границ, определяющих условия проведения исследования, будет, тем не менее, достаточно, чтобы стало понятно, как важно до конца разобраться в этих узловых проблемах. Во-вторых, использование этих же методов будет достаточно для решения многих сугубо практических и прагматичных задач. В частности, только при использовании анализа, в основу которого положено действие механизмов психической депривации, становится возможным провести достаточно объективный анализ свойств личности, исследовать действие механизмов обучения, понять природу эффективности образования, создать, наконец, теоретические принципы воспитания детей. — 3 —
|