|
Вы наблюдали, как ребенок хочет что-то куда – то вставить? Вначале он действует осторожно, а если не выходит, нажимает и - ломает. Хочешь ему помочь- нет:: “Я сам!” Стресс не сваливается с неба. Мы сами, видя, что необходимый результат еще очень далеко, нажимаем на педали сильнее, загоняя себя в стресс. Выбор режима величайшего напряжения в одиночку- ошибка, так вели себя динозавры. Потому и вымерли. Что можно сделать, когда не получается? Моя немедленная реакция - скорее все сюда и навалимся имеете! Что тебе важнее - самостоятельно решить проблему или добиться ее решения? Али делиться результатом не хочется? Чем значимее и сложнее дело, тем добрее, слаженнее и больше по объему должна быть команда, постепенно становясь направленным и творческим содружеством. На ее основе формируется плодотворное сообщество {эгрегор). а план превращается в программу действий для каждого. И каждому эгрегор дает устойчивость и освобождение от страха. Помоги другим - наберешь команду. Идея приходит, как правило, в одну голову. Она осмысливается и преобразуется в план сначала лидером. Потом в группе единомышленников план превращается в программу действий, а эгрегор дает каждому то, в чем тот очень сильно нуждается. По моему мнению, это здоровье, востребованность и освобождение от страха. Тогда человек охотно включается в дело и начинает активно действовать. Если ты от одного отмахнешься, другому скажешь “пошел вон!”, на третьего наорешь, а потом тебе понадобится помощь, что, все сбегутся? Боюсь, что никто не придет! У меня нет уверенности, что все задачи в жизни мне одной будут по зубам. Поэтому я с готовностью и охотой зову на помощь своих друзей. Мало ли что случается! Но я прячу гневливость предков в дальний чулан, запираю чулан на ключ, а ключ забрасываю в Океан-море под Алатырь-камень. Нужно потакать своим друзьям, беречь и щадить их, помогать им в их проблемах, короче - любить своих друзей! Тогда будет толк. У “Маяка” \ ...Худенькая смуглая женщина с чуть раскосыми глазами сидела в кресле напротив меня, пока шел прием. За семь часов мы с нею выпили по стакану воды и съели по ложечке меда. Корригируя детей и взрослых я что-то подправляла и в биополевых оболочках ее организма, органов, клеток. Коррекцию она принимала и усваивала блестяще. — 196 —
|