С незапамятных времен миссией Школы Мудрости (см. Глоссарий) является освобождение человека от ограничений его обусловленностей и животных инстинктов и необходимость принести человечеству знания и практики, которые развивают высший аспект человеческой природы. Эти импульсы также связаны с будущим Земли и человечества, а не только являются индивидуальными путями и личным развитием. Вот почему важно, чтобы люди, которые работают над расширением своего сознания, трансформировали плохое в самих себе. Потому что сила этой эволюции к высшему сознанию входит в коллективное бессознательное человечества, становится зачатком мира и любви в окружающем мире. Если однажды наберется достаточное количество внутренне трансформированных людей, которые смогут примириться сами с собой, мир сможет измениться. Чтобы понять высшее Учение, важно расширить своё сознание. Иначе мы остаёмся закрытыми в мире непонимания. Мы не можем понять высшее низшим сознанием: имеющие обыденное сознание отрицают высшее. Процессы обыденного сознания не имеют ничего общего с уровнем высшего сознания, которое недостижимо для картезианской, логичной и материалистичной мысли. Многие философы и ученые пытались понять и проанализировать духовный феномен сознания. Но так как они постигают исходя из уровня низшего сознания, они способны лишь производить теории. По этой причине мало говорить о духовном - разве всё, что я говорю, расширяет чьё-то сознание? Нет. Потому что я только передаю информацию. Обыденное сознание наполняется только информацией. Обыденное сознание подобно мулу, нагруженному книгами. Что делать, чтобы происходило иначе?
Основная задача: не остаться нагруженным книгами мулом, но стать человеком, расширяющим своё поле интеллектуального сознания. Когда вы понимаете то, что вы слышите, но затем сами об этом не размышляете, вы являетесь кем-то, кто просто взял информацию и поверил ей. Но вера не расширяет поле интеллектуального сознания, она даже имеет тенденцию сужать его. Необходимо самим переосмыслить то, что вам показалось существенным. Расширение интеллектуального сознания затем должно включить элементы, принадлежащие эмоциональному центру и физическому центру: применить то, что мы поняли, потому что мы этому придали значение и оценили. Нужно напоминать себе, что интеллектуальный центр содержит три части: интеллектуальная часть, эмоциональная часть, физическая часть. Интеллектуальный центр становится более умным, только если эмоциональное сознание питает его и если в физическое тело воплощается практика. Это процесс не только психологического и духовного порядка, он ещё имеет отношение к функционированию мозга. Когда вы начинаете практиковать новые схемы поведения, они строят и оживляют новые нейронные схемы и мозг лучше функционирует. Это не имеет ничего общего с коэффициентом интеллекта. Даже если он выше обычного, факт начала практики того, что мы поняли и чему придали значение, делает этот мозг более умным. — 28 —
|