Разговоры ученого с учителем

Страница: 1 ... 118119120121122123124125

У. Да.

у. Понятно...

А сколько же уйдет времени на выполнение всей гигантской программы

"Полное осознание всего"?

У. Это не должно тебя волновать. Времени у тебя достаточно.

у. А как ускорить всю эту Работу? Ведь ты говорил, что это возможно.

У. Нужно не тратить время впустую.

у. Правильно ли я понимаю, что сначала осознаются психические, а затем

физиологические процессы?

У. Не обязательно.

у. Тогда другой вопрос. Как я понимаю, реализовывать эту программу

можно по разным "траекториям". Какую из них выбрать?

У. Не важно. Это ничего не меняет.

у. Ты так отмахиваешься от моих вопросов, что ясно: они не о том. Но

что-то меня все равно гложет...

Что же, только тем и заниматься, что копаться в собственных глубинах,

чтобы не сказать грубее? А как же Свет?

У. Осознавать и "копаться" -- это совершенно разные вещи.

Ровный и устойчивый Свет, а не случайные вспышки, возможен только при

глубоком осознании себя.

у. Иначе светлые чувства и мысли будут "замутняться" темными,

"подсознательными"? Значит, поэтому в любых духовных практиках так важна

очистка от "подсознательной скверны": только чистый сосуд может быть

заполнен Божественной Благодатью.

Но ведь "скверна" -- это и есть "кармическое топливо", которое нужно

сжечь, чтобы "ракета взлетела". И значит, "скверна" необходима для Работы,

потому что Работа -- это работа со "скверной"? Без "скверны" Работа "зависла

бы в воздухе"?

У. Это правильно. Но дело не только в этом.

Свет дается человеку не для того, чтобы нежиться в Его блаженстве. Свет

-- это более трудные задачи. Задачи реализации более тонких идей. И чтобы их

решать, нужно лучше владеть своими инструментами.

у. И поэтому Работа осознания должна вестись не только с

— 123 —
Страница: 1 ... 118119120121122123124125