|
1 - …мальчик ...и этим утром, будто из собственного сна – в сон, мальчик пробудился. заторопился-полетел к порогу! и засмеялся. и огладил зевнувшее рёбрышко двери. и потоптался у порога, - потягиваясь, сверкая. да! да! но – тс-с… тихо!.. …поверху и вокруг – беспокоя дремлющих в ветвях младенцев – ухали жаворонки. флейту им! флейту! …и падали – ливневея – жаворонки изо всех высот, вытряхивая из земли первые слова встречанья. слова – грудами золотошёрстными наполняли корзины, высились из них – сквозь них – во всё, - сияли. к ближней корзине мальчик подошёл. зачерпнул, умывая лицо; зачерпнул-разбросал-размыл синевы непомерное загустенье; зачерпнул, и, к плечам поднимая, - возрадовался. - …ах! кружа-трепеща – вытянулось жёлтое, корни имеющее и имеющее смысл. но ещё: вытянулось-завизжало жёлтое из облаков. о! о!! 2 нынче мальчику предстояло быть принцем. и быть страхом. и пёрышком. и эхом. и глубиной. …но будучи тем или тем – не становиться тем или тем. ну как же можно?! так мальчик решил. - он взял голубую тушь и оковал грядущее круглой рамкой. и проставил зелёной тушью – в нижнем правом уголке – свои инициалы: целый мильён буковок, и каждая – меньше муравьиной усмешки. кто и в чём мог ему воспрепятствовать, спеленать? мальчик окунулся в серебро и пошагал. и голос его нежился на ладонях. - : и обернулся мальчик голубем, - голубем-принцем. ну до чего же народ любил своего принца! каждое его повеление изобличало мудрость и теплоту. каждое прикосновение – надежду и радость. он учил их, не поучая, не замечая вовсе своего учительства. и они – учились. и каждая улыбка, от светлых сердец исходящая, казалось бесконечной. : и обернулся мальчик скалой, - скалой-страхом. всякий, кто приближался к этой скале, - исполнялся страхом перед собственным безобразием… о! – было ли это безобразие сокрыто у днища души или лежало на поверхности зверем привольным – равно устрашало… иными – уходили, уползали, улетали оттуда… совсем иными. — 139 —
|