Азбука мудрости

РЕШЕНИЕ (Как принимать)

Прежде чем начать действовать, спросите себя: «Что я хочу получить?»

В действии: «Я получаю, я получаю».

Закончив действие, задайте себе вопрос: «Что я получил?»

Каким бы ни было ваше решение, вы должны его придерживаться. Что бы ни случилось, вы должны принимать решение с учётом вашей ситу­ации, возможностей, необходимости. Учитывайте всё. И ставьте перед собой задачу-минимум. Как только вы поставили эту задачу и её придерживае­тесь, к вам сразу придёт сила. После этого вы може­те увеличить задание и сделать то, что вы намети­ли, но никогда не меняйте принятого решения. Ес­ли вы его измените, у вас никогда не будет уверен­ности в себе.

Не перепрыгивайте. Если вы что-то поняли ин­теллектуально, не превращайте это в действие, по­ка не возникло соответствующее чувство. Иначе это будет ложное действие.

РОДИТЕЛИ—ДЕТИ (Отношения между ними)

Как у индивида у вас есть определённые эмо­ции или, скорее, все эти бурные эмоции индивиду­ального порядка.

Но как отец вы не индивид, а личность. Будучи отцом, вы должны быть отцом и действовать как отец, позволяя вашим индивидуалистическим эмоциям проявляться только тогда, когда они не противоречат вашему отцовству.

Какова цель отца по отношению к сыну? Отец сильно желает видеть в сыне своё отражение. Об отношении отца и сына в Индии говорят, что лю­бой человек всегда должен стремиться быть побе­дителем, но всегда стараться быть побежденным своим сыном... или учеником.

Да, дети должны плакать. У Свамиджи есть для вас небольшое правило. Ваше «да» должно быть «да», а ваше «нет» — «нет». Без колебаний. Огонь всегда обжигает. Это факт. Но ни у кого нет нена­висти к огню.

Ребёнка необходимо постепенно приучать к «нет». Сначала «да». Потом «да» и «нет». Затем «нет» и «да». Чтобы он постепенно понял, что есть толь­ко «нет». Тренировка ребёнка — это приучение к «нет», которое позволяет расти. Расти — значит уметь принимать «нет».

Позволяйте вашему сыну говорить чепуху. Это чепуха с вашей точки зрения. Но, слушая его, гово­рите: «Да, да, да. Очень хорошо. Я понимаю, что ты чувствуешь. Да, да, да». Дав ему высказаться, попро­буйте указать на несоответствие, если оно есть.

Основа воспитания — показать детям, как видеть вещи такими, как они есть, а не предполагать. Все­гда поощряйте детей видеть и задавать вопросы.

Вы делаете то, что вы знаете. Покажите ребёнку, что неправильное, сделанное им, не неправильно. Он так поступил, но это кажется неправильным только по отношению к социальным нормам. По­чему это неправильно? Потому что он этого не знал и поэтому так поступил.