|
– Обрати внимание, дорогой ученик, – произнес Мастер, – слова, при помощи которых ты думаешь, мыслишь, слова, которые ты слышишь или читаешь, являются стартовым механизмом твоей судьбы. Они являются чертежами твоего будущего и энергетическими ключами ко вселенной. Окружив себя позитивными словами, которые порождают позитивную энергию, позитивные эмоции, ты, как волшебными ключами открываешь все богатства, все сокровища вселенной. Убрав из жизни негативные слова, ты убираешь из жизни болезни, страдания, разорение, неудачи. Во вселенной, в мироздании так много богатства, любви и счастья, что хватит каждому человеку на Земле. Но чтобы вселенная наградила тебя этим богатством, ты должен выкинуть из своей жизни все негативные слова, как выкидываешь грязный мусор из своего дома, так же необходимо раз и навсегда выкинуть слова-убийцы. И подарить себе новую, счастливую, богатую жизнь. Все слова, которые в твоей голове, в твоем сознании ассоциируются с болезнями, нищетой, неудачами, болью и страданиями я называю словами-убийцами. – Почему? – удивился я. Мастер внимательно посмотрел на меня, выдержал паузу и глубоким, сильным голосом ответил: – Потому что они убивают твою жизнь. Слова-убийцы убивают твое здоровье, благополучие, радость, счастье, удачу. От напряжения, от осознания великой истины по моему лбу скатилась капля пота. Комнату наполнила тишина мудрости, которую прервал Учитель своим удивительным светлым, добрым голосом: – Представляешь, Павел, если бы люди осознали, какой силой обладают слова, какую роль они играют в их судьбе. За один год на Земле исчезли бы ненависть, страдания, боль, разочарование, страхи. Так просто человечеству освободиться от проклятия нагов. Так просто человечеству освободиться от страдания, болезней и злости. Для этого нужно только осознать, что одной из главных причин страданий являются слова-убийцы. Но наги, манипулируя политиками, владельцами средств массовой информации, делают все, чтобы отвлечь внимание человечества от самых главных знаний. От самых важных знаний: как убрать причины заболеваний, бедности, неудач и нищеты. Мастер вновь поднялся со стула и принялся размеренным шагом ходить по комнате. Задумчивым, спокойным голосом он подвел итог: – Выполняя это упражнение, ты очень быстро осознаешь свою сверхсущность, ты очень быстро почувствуешь, что ты сверхчеловек. – Учитель, когда я учился в школе, нам внушали, что теорию сверхчеловека взял на вооружение Гитлер со своим дьявольским окружением. Именно они внушали немцам, что они сверхлюди, что они могут делать с другими народами все, что захотят. Не получится ли так, что я пойду по ложному пути? Внушив себе, что я сверхчеловек, я буду с презрением относиться к людям. Может это мой школьный стереотип, простите меня, Мастер, но фраза «Я – сверхчеловек!» очень меня смущает. Мне как-то становится неловко. — 55 —
|