|
Если же, как бывает по большей части, партнёры, удовлетворив свою жажду сексуальной близости выясняют, что они не способны удовлетворить остальные потребности друг друга. любовь исчезает, и на её месте возникает сложный букет негативных чувств и горькие воспоминания о былой страсти. Воины жизни лишены жажд. Они учатся осознавать, развивать и удовлетворять все свои потребности, и это делает их независимыми, счастливыми и гармоничными. Будда когда-то сказал “Желания приносят страдания. Человек, который избавится от желаний, избавится от страданий”. “Спокойные” придерживаются другой точки зрения. Избавить человека от желаний может только смерть. Когда хочется есть, можно усилием воли подавить голод, но если полностью избавиться от желания есть. человек умрёт. Поэтому я сформулировал бы утверждение Будды другим образом: “Жажды приносят страдания. Человек, который избавится от жажд, избавится от страданий”. Однако для того, чтобы избавиться от страданий, недостаточно избавиться от жажд. Суметь осознать и удовлетворить свои потребности, это целая наука, относящаяся к “вкусу жизни”. Из теории жажд автоматически вытекает классификация людей по типам, основанная на пяти первоэлементах. Пять первоэлементов, как. впрочем, триграммы и гексаграммы, слу- жили основой систем классификации всевозможных предметов и явлений окружающего мира. Благодаря этой символике, философ, лишённый иных инструментов познания и описания мира, мог достаточно близко подобраться к самой сути природы и явлений, объясняя себе картину мироздания достаточно ясным и непротиворечивым образом. Пять первоэлементов — это инструмент для создания схем, и некоторые из этих схем широко известны как на востоке, так и на западе. Схемы крута и заключённой в нем звезды, отражающие взаимоотношения пяти первоэлементов — стимуляцию или угнетение их друг другом широко известны в рефлексотерапии и определяют методики лечения. Эти схемы ты уже знаешь. Когда-нибудь я расскажу тебе о других... Ли увеличил темп спарринга, и я целиком включился в поединок. Наши руки сплетались и перекрывали друг друга, ноги взлетали, нанося противнику ощутимые толчки. Захваты Учителя стали более жёсткими и болезненными, и я освобождался от них с глубоким и сильным вздохом. Такой вздох помогал растопить болевые спазмы и перевести их в оргазмические ощущения. От захватов за конечности Ли перешёл к болевым захватам за кожу. и я снова включился в режим управления болью. Я отделился от неё, и наш поединок перешёл в заключительную фазу медленных облачных движений. — 51 —
|