|
Задача сгладить, замаскировать природные особенности возникает довольно часто и не только для того, чтобы произвести благоприятное впечатление. Прежде всего, это нужно для облегчения процесса взаимодействия. Типичные ситуации
Бабушка как-то умеет ладить с Женей. Я же просто из сил выбиваюсь, чтобы добиться толку. Девочка с детства очень тяжелая. Мы не говорим ей, что она нам не родная. Взяли ее совсем крошкой из дома малютки и с тех пор воспитываем как свою дочь. Но порой из нее такое лезет, за голову хватаешься.
У меня есть старший брат. Он штангист, спортсмен, кандидат в мастера. А я даже на юношеский разряд сдать не могу. Боб меня вечно хлюпиком дразнит. Нужно мне доказать ему, что воля и самолюбие у меня не меньше, чем у него. Да ничего не выходит. Из-за этого злюсь, кричу на всех, а брат только смеется…
Муж, чуть что не по нему, как ненормальный делается. Глаза выпучит, побелеет весь и орет, как бешеный. Мало с ним пятнадцать лет мучаюсь, и дочь такая же растет. Я между ними, как меж молотом и наковальней. Свекровь – хохлушка, свекор – армянин. И Верка, выходит, наполовину с национальными заскоками. Начнут кричать друг на друга, не знаешь, то ли валерьянку пить, то ли милицию вызывать. Обратимся к нашим примерам. У девочки Жени природные особенности отличаются от психического склада ее родителей-усыновителей. Не только детям, но и взрослым бывает трудно понять то, чего нет в их личном опыте. Скорее всего, девочка проявляет упрямство и грубоватость, усиленные природным свободолюбием и несдержанностью холериков, а также обостренные возрастными особенностями переходного возраста. Бабушка, как человек более опытный, чувствует, что жесткий диктат даст лишь обратные результаты. Мать же, не понимая, ради чего дочь проявляет бездумное упорство, пытается взывать к доводам ее рассудка. Последнее абсолютно бесполезно, поскольку природно обусловленное поведение реализуется на подсознательном уровне. Когда же ей надоедает уговаривать девочку, она усиливает нажим, тем самым выявляя, обостряя и без того нежелательные природные особенности ее поведения, то есть грубость, несдержанность, тупое упрямство. Сглаживание типологической неуравновешенности, эмоциональной эксцентричности, упертости, свойственных холерическому типу темперамента и проявляющихся у девочки-подростка, возможно в данном случае за счет использования либеральной системы воспитания. Хороший результат может дать и применение манипулятивных приемов. Если в беседах с девочкой постоянно подчеркивать, что она не маленькая и сама разберется в определенной ситуации, что она может поступать, как захочет, лишь бы потом не пожалела, демонстрировать относительную отстраненность и незаинтересованность в ее личной жизни, то обостренный рефлекс свободы найдет свое выражение в развитии качеств ответственности и предусмотрительности. Упрямству же просто не останется места. — 63 —
|