Том 5. Книга для родителей

57. Авторитет родителей.

57 bis. Форма распоряжения…

60. Полная жизнь родителей – основа авторитета.

60 bis. дети должны гордиться родителями.

72. «Чти отца». «За битого двух небитых дают».

122-123. Половое воспитание.

Любовь и долг

8. Разнаряженный ребенок – игрушка. Чем это кончается?

9. размер необходимого определяется родителями.

12. Вопросы правильного питания.

13. «Молоховец». Такая книга нужна обязательно.

14. Ребенок ест плохо, возбуждаю его аппетит острыми блюдами…

79. Сын не пошел за хлебом.

80. Обуздать стихию родительской любви.

80 bis. Зоологическая любовь антиобщественна.

88. Что значит «зажиточность»?

89. Изнеженность и мещанство.

Эгоизм и пролетарский гуманизм

5. Девочки не облегчают жизнь матерей…

6. Чувство благодарности к родителям распространяется на общество…

6. Дикая свобода и право ребенка перерастают в эксплуатацию.

7. Равенство в пище…

7 bis. Иидушка и Головлев…

8. Одежное тщеславие. Ребенок на улице…

9 bis. Из-за любви к тряпкам можно выйти замуж. Тяжесть зависти.

10. Личная жадность – отвратительная вещь…

10 bis. «Вам, старикам, не надо, вы и так обойдетесь».

11. Мать отняла платье у дочери; говорит, что та относится к ней с простотой.

12. разделить безболезненно, а не сунуть своему кусок в рот.

31. «Ей заплатили».

33. Значение чувства благодарности.

34. Благодарность к революции.

34 bis. Боязнь слова «благодарность».

42. Кому-то хоть маленьким пожертвовать.

120. Любовь и долг.

Труд и заботы детей

4. Дети должны заботиться.

5. Сбережение культурных сил родителей.

29. Что должны делать дети в уборке…

32. Труд в советском обществе.

32 bis. Уместна ли у нас детская беззаботность?

63. Отношение тургеневской девушки к труду.

65. Значение трудовых навыков в советской работе.

65 bis. Неприспособленность.

67. Умелость – дополнительная нагрузка.

68. Неравенство.

69. Разделение труда в социалистическом государстве.

69 bis. Свобода от предрассудков.

115. Как помогать детям играть?

115 bis. Глазение (позиция стороннего наблюдателя).

116. Техническая помощь.

117. Отношение ребенка к игре.

117 bis. Дети, умеющие и не умеющие играть.

118. Наташа не умеет играть.

Отношение к вещи

7. Не размазывать по тарелкам, не оставлять кусков хлеба.

8. Аккуратность в пище. Не чавкать. Пользоваться ножом и вилкой.