Слышать, понимать и дружить со своим ребенком. 7 правил успешной мамы

Выбирая жизненный путь, человек должен учитывать свои запросы, мечты, способности. Он сам должен стать автором своих сюжетов. Поэтому важно тренировать сюжетное мышление и придумывать истории вместе с ребенком. А пока он не может писать, рисуйте вместе с ним комиксы. Повторяю: сегодня дети раньше учатся писать о том, что им интересно, чем читать чужие истории. Помогите им адаптироваться в этом новом мире и прожить собственную жизнь. Ведь даже во времена, когда культура только зарождалась, первые люди уже придумывали сюжеты про охоту, создавали истории про себя. Первые блогеры оставили следы на стенах пещер!

Когда ребенок (или взрослый) садится писать, он становится более сосредоточенным, а уровень реализма в описаниях возрастает…

Стоит визуализировать мечту. Рисуем, лепим, представляем

Многие новейшие теории успеха утверждают, что стоит нарисовать мечту, повестить рисунок на стенку, и мечта сбудется. Достаточно напрячь воображение, и мысль материализуется. Такие фокусы подходят только внушаемым людям, которые избегают не столько мечтаний, сколько ответственности за свой выбор. Они нуждаются во внешней поддержке.

Но вместе с ребенком изображать мечту все-таки стоит. Рисунок помогает конкретизировать дальнейший поиск. Если человек не знает, чего хочет и чего ищет, то, конечно, он и не найдет ничего интересного. Мечта – это всегда путеводная звезда, она должна быть высокой и трудной, требовать усилий, творчества, преодолений. Мечта утешает, когда что-то не получается. Она вдохновляет, помогает решиться на что-то новое.

Если мечту слепить из глины или пластилина, то у ребенка будет возможность пощупать руками свое будущее. Например, красивый футбольный мяч, если мальчик мечтает стать футболистом, а можно – гоночный мотоцикл или пожарную машину. Изображая мечту, ребенок символически ее исполняет, он готовится к новой роли.

Все дети должны побывать в роли магов и чародеев – тех, кто умеет исполнять любые желания. Пусть ваш ребенок, надев колпак со звездами и вооружившись волшебной палочкой, принесет вам что-то нужное – книгу, чашку с водой, пульт от телевизора. Или поможет бабушке найти очки. «Ты можешь то, чего не могут другие дети!», «Как быстро это у тебя получилось, я не успела оглянуться!», «Больше всего на свете я хотела бы, чтобы мне нарисовали аленький цветок! Но ты ведь не сможешь? Неужели сможешь?»

Ребенку, как и взрослому, нравится не только достигать чего-то, но и получать признание, слышать похвалу, чувствовать себя могущественным.