|
Во вторую очередь нас интересовала устойчивость таких изменений в образе "Я" во времени, а именно через 3 месяца после окончания процесса групповой психотерапии. Следующими важными данными, которые нас интересовали, были данные о соотношении изменений в экспериментальной и контрольной группах. Данные о выборке. Тестирование и сбор первичной эмпирической информации проводился на двух профессиональных семинарах-тренингах по интегративным психотехнологиям в октябре и ноябре 1995 года, на которых присутствовало 31 человек, которые и составили экспериментальную психотерапевтическую) группу. Одновременно с экспериментальной группой набиралась контрольная, эквивалентная первой по возрастным показателям, социоэкономическому статусу, соотношении мужчин и женщин, студентов и нестудентов. В соответствующие временные интервалы контрольная группа подвергалась такому же тестированию, как и экспериментальная группа. Общая выборка - 62 человека: - мужчин -32, женщин - 30; - возраст от 22 до 45 со средним 34 года. Уровень образования выборки: - высшее - 48 (в том числе высшее медицинское -22) человек; - незаконченное высшее (студенты) - 4 человека; - среднеспециальное - 10 человек. Профессиональный состав выборки: - врачи-психотерапевты - 10; - психологи - 20; - научные сотрудники - 8; - предприниматели - 10; - студенты -4; - прочие-10. Опыт участия в тренингах: - с использованием дыхательных техник -22; - без использования дыхательных техник - 28; - не участвовало вообще - 12. Полученные результаты и их обработка. В данном разделе приведены результаты подсчета значимости различий по критерию Стьюдента (t) по методике ДМО Т.Лири. Расчеты производились средствами ЭВМ (программа "Стадия"). Результаты и обработка результатов ДМО Т.Лири. Для обработки результатов по этой методике использовались подсчитанные баллы реального и идеального "Я" по 8-ми вариантам межличностного взаимодействия (в нашем случае - при изучении структуры "Я" с помощью ДМО): — 150 —
|