Время личности и время жизни

156 Активность личности как жизненная темпоральная система

явно присутствует желание событий, которые могли бы исключить неудачу, сожаление о поведении, которое привело к неудаче, или нерешительность и боязнь последствий неуспеха. Таких испытуе­мых часто называют «избегателями», которые опасаются неудачи и усматривают в сильном побуждении к достижению угрозу себе. Я. Рейковский называл таких людей «перестраховщиками»; они занижают уровень своих притязаний и отличаются меньшей эмо­циональной устойчивостью и импульсивностью. В его работах была выявлена связь мотивации достижения с процессами целеполага-ния. Преобладание той или другой мотивационной тенденции, т. е. надежды на успех или страх неудачи, всегда сопровождается раз­личиями в выборе степени трудности цели. Мотивированные на успех предпочитают цели, которые лишь незначительно превосхо­дят уже достигнутый результат. Мотивированные на неудачу раз­деляются на 2 группы: представители первой нереалистично зани­жают цели, так что успех становится легкодостижимым, обеспе­ченным, представители второй завышают цели, чем успех сразу исключается.

И. А. Джидарьян выделила особый тип счастья, характерный для этих людей, испытывающих повышенный страх перед неуда­чами, тревожных и эмоционально неустойчивых. Это счастье иметь и обладать тем, чем и так уже реально обладаешь и боишься потерять [48].

В дипломной работе Н. А. Растригиной, выполненной под нашим руководством, исследовалась не реальная деятельность в настоящем, а способ моделирования личностью своей активности в настоящем, на основе ее саморегуляционных возможностей. Мы верифицировали притязания личности соответственно выделенным в литературе стра­тегиям в ориентации личности на успех или неудачу. Мы предполо­жили вслед за другими авторами, что неудачи порождают неудовле­творенность личности, а успех удовлетворенность. Однако эта связь представляется слишком простой, поскольку мы фактически обхо­дим в этом предположении механизм саморегуляции. Последний был детально проанализирован нами применительно к качеству личности как субъекту текущей деятельности.

Модальности «могу» и «хочу» рассматривались как самостоя­тельный механизм личности, как ее идеализация своих возможно­стей соотносительно с желаемым. Поэтому мы исследовали не только способы связей предрасположенности, готовности, заключен­ные в притязаниях (ориентациях на успех—неудачу) с удовлетво­ренностью—неудовлетворенностью, но и связи между всеми соот­ношениями этого сложного показателя: ориентир на успех (неудачу) могу—хочу—удовлетворенность (неудовлетворенность).